A.大文章比喻宏大壮观的建筑
B.小品比喻小巧的别致的建筑
C.借此比喻文章的大小，恰切明了
D.能说明文法有运用的灵活性
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第1题
A.我呢，难道没有应该责备的地方吗？ ——运用反问的修辞手法，说明我也有应该被责备的地方。
B.井冈山的翠竹啊，去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂、矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村都在殷切等待着你们。 ——运用借代的修辞手法，把物当人来呼唤，说明翠竹的作用。
C.敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。 ——运用反复的修辞手法，增强表达效果，表达打败敌人的决心。
D.亲爱的同学、尊敬的老师，都一一浮现在我的眼前。 ——运用夸张的修辞手法，抒发了作者对学生时代深切的怀念之情。
第2题
A.《我爱你，中国》饱含着对祖国的赞颂与爱恋之情
B.《天路》表达了人们对幸福生活、民族团结的向往
C.《天路》描写了藏区青稞酒、酥油茶等特产，旨在为藏区做宣传
D.《我爱你，中国》中反复出现的我的母亲，我的祖国这个句子，表达了对祖国的热爱和献身祖国的情感
第4题
A.一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新意识哪里还会有开拓精神（反问，批评追星族缺乏创新意识和开拓精神。）
B.如果生命是树，尊严是根;如果生命是火，尊严就是燃烧;如果生命是鹰，尊严就是飞翔。（排比和比喻，形象而又深刻地说明了尊严高于生命。）
C.六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。（夸张，生动形象地写出了天气的酷热。）
D.这颗大树依然挺立着，烈日烧灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（排比，强调了这颗大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。）
第5题
A.触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳
B.满字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情
C.诗中，折柳一词为全诗点睛，折柳谐音留，是诗人为缓解思乡之情，借折柳作为陪伴
D.全诗紧扣闻笛这条线索，抒写了自己闻笛的感受，表达了自己无限的思乡之情
第6题
A.酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。——用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响
B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。——用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑,要看他们的气节、品质
C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。——用比喻、拟人的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱
D.以抒情而言,有的春风得意、壮志激烈,有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民……——用排比的修辞手法,将抒情的种种内容列举出来,读起来酣畅淋漓
第7题
A.田田的叶子亭亭的舞女的裙层层的叶子，用叠词描绘景物，音韵和谐,突出月下荷塘景物的朦胧
B.叶子底下是脉脉的流水，脉脉"原指用眼神或行动表情达意的样子，这里既写流水无声,又用拟人手法赋予人的情意
C.正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，用比喻的手法写出了荷花的动人之处
D.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了，用比喻的手法，侧面描写荷风的轻柔
第8题
A.《诗经•氓》中运用对比的手法集中表现女子对爱情态度专一，而男子却怀有二心的诗句是： 女也不爽，士贰其行
B.《劝学》中用走路从反面设喻，来强调学习重在积累的句子是（故）不积跪步，无以致千里
C.《送杜少府之任蜀州》中海内存知己，天涯若比邻两句表达了彼此天各一方，但友谊长存的情怀
第9题
A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来的意思是杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念
B.希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗这个句子使用了反问的修辞手法，语气坚决，爱憎分明，充满激情
C.这篇讲演词之所以使听众的思想与讲演者的思想感情始终处在激荡、交融，再激荡、再交融的过程中，是因为作者捶击桌子和听众热烈的鼓掌
D.这篇讲演词语言口语化，短句较多，感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力
第10题
A.汉语词汇含义相对单一并且固定，而英语的词汇含义内涵大，一词多义。
B.汉语中用被动语态表达的句子不多，而科技英语中被动语态使用广泛。
C.汉语趋向于用多重复合句子表达，而英语多用单句表达。
D.科技英语中介词短词及各类非限定动词短语使用频繁。
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