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[单选题]

葛兆光先生说:“思想成为原则,而原则又成为规则,而规则就进入民众生活,当民众在这种规则中生存已久,它就日用而不知地成了‘常识’,任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。”下列能够验证这一说法的是()

A.科举制成为古代主要选官途径

B.理学中忠孝仁义思想的世俗化

C.小农经济是封建社会的经济基础

D.专制集权制是维护大一统的需要

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B、理学中忠孝仁义思想的世俗化
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第1题

葛兆光在《中国思想史》中论述理学时说:“思想成为原则,而原则又成为规则,而规则又进入民众生活,当民众在这种规则中生存已久,它就日用而不知地成了‘常识’,任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。”材料说明宋代理学()

A.主张先有理而后有物

B.强调“存天理,灭人欲”

C.主张实现世俗化、生活化

D.教诲民众遵循“三纲五常”

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第2题

葛兆光在《中国思想史》中论述理学时说:“思想成为原则,而原则又成为规则,而规则又进入民众生活,当民众在这种规则中生存己久,它就日用而不知地成了‘常识’任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。”材料说明宋代理学()

A.主张先有理而后有物

B.强调存天理,灭人欲

C.实现世俗化、生活化

D.教诲民众遵循三纲五常

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第3题

葛兆光先生指出:“尽管这些对于旧制度的激烈批判……被描绘成‘启蒙思潮’,但这些思想表达的全部合理性,却建筑在民族命运的激愤和故国哀思的情感上,本身未必是理性的思考和冷静的分析。”作者评价的是()

A.战国时期的百家争鸣

B.明清之际的批判思想

C.洋务派的“中体西用”

D.维新派的“托古改制”

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第4题

葛兆光先生曾经将李贺、李商隐诗中常用的字、词拈举出来,形成七言四句28字的一个组合:“血露泣红笑鬼灰,雨死幽金茔淋龙。魂凝老冷骨虫垂,狞寒泪蟾烟凤愁。”据说有60%的阅读者感受到了衰飒、幽艳、谲诡和死亡。请问为什么会出现这种结果?

A.因为汉字具有很强的多义性和自足性

B.因为汉字具有很强的视觉性和自足性

C.因为汉字具有很强的多义性和形象性

D.因为汉字具有很强的多义性和象征性

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第5题

8、葛兆光先生曾经将李贺、李商隐诗中常用的字、词拈举出来,形成七言四句28字的一个组合:“血露泣红笑鬼灰,雨死幽金茔淋龙。魂凝老冷骨虫垂,狞寒泪蟾烟凤愁。”据说有60%的阅读者感受到了衰飒、幽艳、谲诡和死亡。请问为什么会出现这种结果?

A.因为汉字具有很强的多义性和自足性

B.因为汉字具有很强的视觉性和自足性

C.因为汉字具有很强的多义性和形象性

D.因为汉字具有很强的多义性和象征性

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第6题

葛兆光先生曾经将李贺、李商隐诗中常用的字、词拈举出来,形成七言四句28字的一个组合:“血露泣红笑鬼灰,雨死幽金茔淋龙。魂凝老冷骨虫垂,狞寒泪蟾烟凤愁。”据说有60%的阅读者感受到了衰飒、幽艳、谲诡和死亡。请问为什么会出现这种结果?

A.因为汉字具有很强的多义性和象征性

B.因为汉字具有很强的多义性和自足性

C.因为汉字具有很强的多义性和形象性

D.因为汉字具有很强的视觉性和自足性

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第7题

《学记》中说:“不陵节而施”的教学原则和思想是指:循序渐进原则。()
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第8题

《学记》中说:“不陵节而施。” 说明原则教学原则与其思想是一致的。

此题为判断题(对,错)。

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第9题

孔子说“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必须贯彻()原则

A.知行统一

B.渗透熏陶

C.集体教育

D.因材施教

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第10题

孔子说:始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。说明在思想品德教育过程中必须贯彻()原则

A.知行统一

B.渗透熏陶

C.集体教育

D.一致性

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第11题

提出教育要适应自然的原则,还第一次提出“教学心理学化”思想,其代表作是《林哈德与葛多德》,这位教育家是裴斯泰洛齐()

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