营养教育计划评价过程中会有许多的问题和干扰，如教育效果的无形性、潜在性、长期性和不定性等都将影响结果的真实和公正（）

营养教育取得成功的基础是（）。

A.分析营养问题

B.收集营养教育材料

C.有针对性地设计营养教育计划

D.评价营养教育效果

目前，推销观念是为许多企业所采用的一种营销思想，其出发点是()。

A．销售人员在销售时会有懒惰心理

B．商品在销售过程中存在积压问题

C．消费者无法充分的了解产品的质量和功能

D．消费者在购买商品时存在惰性和抗衡心理

针对某一社区高血压人群准备实施的健康教育计划而进行的评价，下列哪项属于结局评价

A、干预后高血压人群对疾病的看法

B、高血压人群对各种干预活动的参与情况

C、干预后高血压人群的行为是否发生改变

D、高血压人群对各种干预措施的看法

E、干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化

形成性评价是在教育计划和教育工作方案实施过程中经常性地进行的评价，也叫过程性评价。()

A.糖尿病人群对各种干预措施的看法

B.糖尿病人群对各种干预活动的参与情况

C.干预后糖尿病人群的行为是否发生改变

D.干预后糖尿病人群对疾病的看法

E.干预后糖尿病人群健康状况和生活质量的变化