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[多选题]

各级机构要认真组织新入职员工和岗位调动员工签订《合规承诺书》,新员工入职后()个月内所在单位应组织签订《合规承诺书》,员工跨单位调动后()个月内调入单位应组织重新签订《合规承诺书》

A.一、一

B.一、二

C.二、一

D.二、二

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第1题

关于责任状签订错误的是()

A.公司与各部门、各部门与各级人员应逐级签订安全生产责任状

B.目标责任要落实到公司所有岗位和人员

C.新入职员工第二年再签订责任状

D.责任状由安全管理部保存并负责监督实施

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第2题

调岗员工视同新入职员工,除了公司简介、企业文化、行为规范、员工手册、规章制度和员工考勤管理制度外等岗位前培训课程外,其他课程都需要进行培训,无需培训岗位操作技能()
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第3题

下面哪几类员工可以为可以分为转岗员工()

A.升职

B.从其他车间调入车间的员工

C.从车间内部调岗位员工

D.新入职的员工

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第4题

各级机构应向相关人员尤其是新入职员工强调系统数据质量的重要性,并做好关键数据系统录入操作培训()
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第5题

《安全教育培训制度》规定,新入职员工三级安全教育考试不合格,由各级安全教育主管人员组织补考,补考不合格者可调岗、降职直至解除劳动合同()
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第6题

作为一名新入职员工,廉洁应做到“三要”描述不正确的是()

A.要知道自己所在岗位的廉洁风险

B.要保持对制度、权力的敬畏之心

C.要根据岗位及过往经验控制风险

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第7题

各机构要充分认识重要岗位员工轮岗在加强内部控制和防范操作风险、道德风险中发挥的重大作用,要认真组织实施()轮岗工作,并将轮岗工作落实情况列入经营考核之中。

A.后勤岗位

B.重要岗位员工

C.事后监督

D.事中监督

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第8题

人力资源部应组织实施新入职员工、新任职干部合规教育,组织签署合规承诺书,并及时移交人员所在机构内控合规部门。()
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第9题

以下关于岗前培训说法错误的是()

A.《岗前培训计划表》适用于调岗人员

B.新入职员工必须在转正期限前完成岗前培训

C.培训管理员负责组织实施岗前培训

D.员工的岗前培训完成情况,将作为转正考核依据之一

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第10题

分析案例:阅读案例回答问题, 1、企业为什么要培训 2、培训的类型有哪些 康佳集团的新员工入职培训

分析案例:阅读案例回答问题, 1、企业为什么要培训 2、培训的类型有哪些 康佳集团的新员工入职培训 康佳集团自成立之始,就相当重视新员工的入职培训,一直把它作为集团培训体系中的重点,给予了相当的关注,而且还专门成立康佳学院来统筹安排并规划新员工的入职培训。多年新员工入职培训的组织实践,使康佳学院针对企业用工的特点,摸索出了一套行之有效的新员工入职培训方案,最大限度地发挥了新员工培训的作用,使新入职的员工通过康佳学院的系统培训,能够迅速转变成为具有康佳企业文化特色的企业人,敬业爱岗,为企业的发展做出了应有的贡献。康佳集团新员工入职培训的最大特色是能够针对不同的新员工类型,规划出不同的新员工培训方案,而且,运用多种培训手段和培训方式来实施新员工培训。 康佳集团针对新员工的学历、岗位及工作经验的不同,将新入职的员工分成一线员工入职培训、有经验的专业技术人员入职培训和应届毕业生入职培训三种类型,不同的类型培训内容和培训重点也各有不同。 ()应届毕业生的入职培训。对于应届毕业生的入职培训,除了一些共同的课程外,还针对其特点,安排有校友座谈、公司各部门负责人讨论、极限挑战、野外郊外等活动,同时,还规划有三个月生产线各岗位轮流实习、专业岗位技术实习等内容,采取导师制的方式,派资深员工辅导新员工进行个人生涯规划设计,并对整个一年的工作实习期进行工作指导与考核,使其能尽快熟悉企业,成为真正的企业人。 另外,针对企业用工的特点,康佳还配合人力资源部,对不定期招聘的单个新员工采 取报到教育的方式。每个新招聘的员工,不管是从何时进入企业,在办理入职手续之前,必须经过康佳学院的报到教育。由康佳学院指派专人进行个别的单独培训,培训时间安排为三小时,培训内容安排有作为一个新入职的员工必须掌握的内容,如上下班时间与规定、公司基本礼仪、办公室规定、公司基本组织架构等。只有等新员工人数达到康佳学院规定的培训人数后,才针对新员工的类型,组织实施新员工入职培训。 通过不同形式、不同内容的新员工入职培训方案的实施,有效地贯彻了集团公司选才、 用才、留才的人力资源宗旨,并且通过培训,缩短了新入职人员在公司的实习过程,使部分有能力、有才干的人能够很快脱颖而出,成为公司的骨干,降低了招聘成本,规避了选才风险,成为公司人力资源管理中最为重要的一环

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第11题

《安全管理手册》规定:对新入职员工安全培训,实行公司、部门、班组三级安全培训(三级培训“公司级”指各单位公司级),培训结束应组织考核,成绩合格者方可上岗操作。三级培训结束应确保其掌握本岗位安全规范操作、自救互救、应急处置等知识和技能()
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