A.二者都应用同位素示踪技术
B.二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
C.艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照
D.二者都没有诱发了DNA突变
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第1题
A.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA
B.艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验运用了物质提纯鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等
C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性
D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了蛋白质不是遗传物质
第2题
A.重组DNA片段，研究其表型效应
B.诱发DNA突变，研究其表型效应
C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
第3题
A.孟德尔——豌豆杂交实验——假说一演绎法
B.艾弗里——肺炎双球菌转化实验——体内注射
C.赫尔希和蔡斯——噬菌体实验——同位素标记
D.沃森和克里克——DNA分子结构——建构物理模型
第4题
A.孟德尔——豌豆杂交实验——假说一演绎法
B.艾弗里——肺炎双球菌转化实验——体内注射
C.赫尔希和蔡斯——噬菌体实验——同位素标记
D.沃森和克里克——DNA分子结构——建构物理模型
第5题
A.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明R型细菌中存在转化因子
B.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等
C.赫尔希和蔡斯的噬菌体浸染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性
D.库兰特用烟草花叶病毒（TMV）的重建实验证明了DNA是遗传物质
第6题
A．两组实验设计思路都是设法将DNA和蛋白质分开，单独观察它们各自的作用
B．噬菌体侵染细菌的实验运用了放射性同位素标记法和离心等技术
C．艾弗里实验已经证明DNA是遗传物质，赫尔希和蔡斯实验完全没有必要
D．肺炎双球菌的体外转化实验使R型菌转化为S型菌不需要S型菌的完整细胞
第7题
A.二者设计思路相同，都是设法将DNA和蛋白质区分开，单独地、直接地研究它们的遗传特点
B.二者都运用了对照的原则，都巧妙地运用了同位素标记法
C.二者的实验对象都是原核生物
D.二者都能证明DNA是主要的遗传物质
第8题
A．格里菲思通过肺炎双球菌转化实验，提出了“转化因子”的存在
B．艾弗里的实验思路是设法将DNA和蛋白质分开，单独研究各自的作用
C．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中使用了放射性同位素标记法
D．通过大量的实验证明，所有生物的遗传物质都是DNA
第9题
A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律和自由组合定律
B.摩尔根通过研究果蝇眼色的遗传提出并证明了基因在染色体上的假说
C.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA才是转化因子
D.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质
第10题
A.用放射性同位素方法
B.设法将DNA和蛋白质等其他物质分开，单独的直接的去检测每种物质的作用
第11题
A.格里菲思实验证明了DNA可以改变生物的遗传性状
B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌体内提取的DNA可以使小鼠死亡
C.赫尔希和蔡斯的实验比艾弗里的实验更具有说服力
D.艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验均能证明DNA是主要的遗传物质
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