A.本文设置比喻，生动形象；排比铺陈，气势恢宏。行文流畅，论证严密
B.是亦不可以已乎这个问句表达了作者对不义行为的鄙视,希望停止不义行为的感情
C.文章善用比喻说理,分别用鱼和熊掌比喻义和生
D.第二段用三个乡为身死而不受的排比句来进行今昔对比,批判了重利轻义的行为,使论证更富有气势
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第1题
A.本文设置比喻，生动形象；排比铺陈，气势恢宏。行文流畅，论证严密
B.是亦不可以已乎这个问句表达了作者对不义行为的鄙视,希望停止不义行为的感情
C.文章善用比喻说理,分别用鱼和熊掌比喻义和生
D.第二段用三个乡为身死而不受的排比句来进行今昔对比,批判了重利轻义的行为,使论证更富有气势
第2题
第4题
A.一诗一文运用的方法虽然不同，但是价值取向相同
B.一诗一文都表现了中华民族的凛然正气与人格魅力
C.一诗一文作者的人生处境相近，表达的旨意也相同
D.文天祥的人生选择可作为支撑《鱼我所欲也》观点的范例
第5题
A.孟子从鱼与熊掌的选择联系到生与义的选择,自然通俗
B.在孟子看来，贤者之所以高于一般人，是因为他们所欲有甚于生者所恶有甚于死者
C.孟子的富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈也是对本文舍生取义观点的具体阐释
D.孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思
第6题
Ａ．要在不同的需要中进行最佳抉择
Ｂ．不同的需要是不能兼顾的
Ｃ．要把低层次需要引导到高层次需要上来
Ｄ．需求层次高就是思想境界高
第7题
A．要在不同的需要中进行最佳抉择
B．不同的需要是不能兼顾的
C．要把低层次需要引导到高层次需要上来
D．需求层次高就是思想境界高
第8题
将下面语句翻译成谓词逻辑公式:
(1)己所不欲勿施于人:
(2)鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也:
(3)人人为我,我为人人;
(4)人不犯我,我不犯人;
(5)白猫黑猫逮住老鼠就是好猫:
(6)对一切实数都有x2＞0或x2=0;
(7)通过两个不同点有且仅有一条直线;
(8)在[a,b]连续的函数必在[a,b]一致连续;
(9)国际奥委会主席亲自将一枚金质奖章授予我国运动员邓亚萍;
(10)三角形三内角之和是180o.
第10题
A.这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡
B.张华是我的同事兼好友，他非常信任我，对我耳提面命，使我在学习、工作中少出了不少差错，我特别感激他
C.在遵义工作过的作家何士光先生博览群书，又深入生活，信手拈来都是好文章
D.不要满足于欣赏知识性脱口秀节目，不要被口若悬河的主讲人所迷惑，如果你真的打算学点什么，最好的办法依然是找本靠谱的书，一页一页读下去
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