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[单选题]

下列对诗歌《观沧海》的理解和赏析有误的一项是()

A.这首诗是诗人北征乌桓,经过碣石山时所作,他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇

B.诗人把登高望海所见的秋天自然景色,特别是把大海的壮阔生动地描绘出来,让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负

C.这首诗意境开阔,气势雄浑,通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度

D.观字统领全篇,是诗的线索,诗歌由观字展开,写登山所见

答案
C、这首诗意境开阔,气势雄浑,通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度
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第1题

下列对《渔家傲·秋思》和《天净沙·秋思》理解和赏析有误的一项是()

A.《渔家傲·秋思》围绕异字写出了塞外的萧瑟荒凉,体现了将士们生活的艰苦

B.小桥流水人家呈现一派清雅、安适的景象,使沦落异乡的游子更添悲然

C.《天净沙·秋思》意在描绘一幅深秋晚景图,人在其中起陪衬作用

D.两首诗歌,一首是宋词,一首是元曲,都抒发了诗人的思乡之情

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第2题

下列对诗歌赏析有误的一项是()

A.本诗逐步深入地展现了君子炽热的情怀,加深了感情,富有节奏感

B.窈窕淑女,君子好逑一句中,窈窕淑表现了女子的美丽善良

C.琴瑟友之钟鼓乐之是对君子和淑女相处的真实场景和结婚时的热闹场面的描写,将两人相处和谐、相亲相爱的感情表现了出来

D.全诗情感率真、淳朴,表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求

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第3题

选出下列对《观沧海》这首诗赏析有误的一项()

A.此诗是诗人征战归途中所作,开篇点题,观字统领全篇。诗人借大海的形象,将自己昂扬奋发的精神融入诗中

B.诗人登临高处,俯视大海,心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染,衬托大海浩瀚壮阔、生机勃勃

C.诗人写到日月星汉在海中出没,用两个若字显示出其主观感受,揭示主旨,表明远大抱负

D.这首诗运用虚实结合、动静结合和夸张等表现手法,基调苍凉慷慨,意境开阔,被视为建安风骨的代表作

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第4题

下列对下列对诗歌理解有误的一项是
A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。###SXB###B.“把”、“称”、“叱”、“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。###SXB###C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。###SXB###D.车重、雪厚、人苦。
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第5题

下列选项对《登高》一诗的赏析,有误的一项是()

A.首联写诗人登高所见之景,通过"风、天、猿、渚、沙、鸟"等意象的组合,勾勒出一幅悲凉、壮阔的秋景图

B.颈联概括了诗人一生颠沛流离的生活,从空间、时间两方面表达出诗人长年漂泊孤独的悲秋之情,情感深沉悲慨

C.尾联写世事艰难,诗人又因病断饮,世事艰难是个人生活痛苦不堪的根源,诗人忧国伤时的情操跃然纸上

D.本诗前四句重在抒情,后四句重在写景。诗歌紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致、情感深沉动人

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第6题

下列对诗歌赏析有误的一项是()行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

A.诗歌开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情

B.停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地写出了诗人感情的激荡变化,烘托了诗人苦闷的心情

C.诗人运用了垂钓碧溪乘舟梦日的典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用,施展才干和报负的强烈愿望

D.最后一句中的破挂富有动感,充满气势,运用了用典、比喻的修辞手法,生动地表现了作者的乐观、自信和对理想的执着追求

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第7题

下列对诗歌《龟虽寿》的理解和分析正确的一项是()

A.本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首,是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作

B.神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰采用了诗歌常见的起兴手法

C.盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年说明诗人深受封建宿命思想的影响,思想消极

D.《龟虽寿》《观沧海》从整体看,都直抒胸臆,故都以幸甚至哉,歌以咏志作结

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第8题

下列对《蒹葭》这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是()

A.为霜未晞未已的变换,描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程,暗示了时光的流逝,说明追求者追寻伊人时间之久

B.《蒹葭》一诗,因主人公思念绵远悠长,伊人身影那无处不在,直接诉说了主人公对伊人的思念之情,烘托了所思不见的怅惘心情

C."在水一方在水之湄在水之涘通过地点的变化写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索,也暗示了伊人的踪迹飘忽,难以寻觅

D.诗歌运用重章叠句的形式反复咏唱,节奏鲜明,旋律优美含蓄委婉地抒发了对伊人可望而不可即的无限情意,充满难言的惆怅和伤感

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第9题

下列对《观沧海》理解有误的一项是()

A.东临碣石,以观沧海点明了观沧海的位置,虽没有直接写到人,但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿

B.树木丛生,百草丰茂描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面,这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气

C.秋风萧瑟,洪波涌起写出了萧瑟秋风吹拂,汹涌的液涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情

D.这首诗选取了沧海,日月、洪波,星汉等宏大的景物,在苍凉中又有慷慨之气,表现了诗人的雄心壮志

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第10题

下列关于《再别康桥》一诗的赏析有误的是()
A.诗人使用了色彩较为绚丽的词语,创造了鲜明生动的画面,如披着夕照的金柳,软泥上的青荇,树荫下的水潭等。此外诗人通过一些词语如“招手”、“荡漾”、“招摇”、等使每一幅画都富有和谐的静态美,给人以美感。

B.全诗共七节,四行一节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上看,都整齐划一,给人以美感。

C.诗歌的第一节,便三次用了“轻轻的”,这个形容词,显得节奏轻快、旋律柔和,带着细微的弹跳性;

D.全诗中选用了“云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草”等词语,给读者视觉上以美的享受,同时也表达了作者对康桥的一片深情。

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第11题

下列对《望岳》这首诗赏析有误的一项是()

A.全诗没有一个望字,但句句写向岳而望,自近而远,同朝到暮,由望岳想象将来登岳,结构巧妙,浑然天成

B.颔联运用虚实结合的手法,突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点

C.颈联中生入二字,具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔

D.诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇

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