更多“转换 生成 语言学 只 重视 语言 的 深层 意义,不管 语…”相关的问题
第1题
结构 主义 语言学 重视 语言 的 形式 分析,但是 没有 足够 重视 语言 的 内容。
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第2题
历史 比较 语言学 重视 语言 系统 的 内部 结构 分析。
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第3题
描写 语言学、规范 语言学、比较 语言学 的 分类 角度 是()。
A.语言 结构 部门 的 范围 不同
B.语言 存在 的 时间 范围 不同
C.语言学 与 其他 科学 联系 方式 不同
D.研究 语言 的 操作 方法 不同。
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第4题
语言学 概论 与 普通 语言学 是 平行 的 两 门 语言 学科。
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第5题
从 语言 发展 的 一个 横切面 上 进行 研究 就是 个别 语言学。
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第6题
结构 主义 语言学 的 出现 使 语言 的 系统性 得到 了 充分 的 认识。
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第7题
从 索绪尔 到 周 有光,你 获得 了 什么 专业 学习 上 的 精神 力量?从 历史 比较 语言学 到 结构 主义 语言学 到 转换 生成 语言学,语言学 为什么 越来越 像 自然 科学?
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第8题
语言学 概论 课程 内容 可以 分成 两 大 部份:第一 ,关于 人类 语言 的 性质、功能 等 的 总体 论述;第二,从 语言 的 各个 部门 进行 专门 论述。
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第9题
前语言期训练内容的沟通意义是什么或对语言学习的作用是什么?
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第10题
传统 语言学 重视 功能,不 太 重视 结构。
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