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跨文化交际能力中的国际视野即指仅放眼世界文化。

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第1题

影响跨文化交际能力的三大要素为:______

A.应试能力

B.外语能力

C.语用能力

D.文化背景知识

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第2题

在跨文化交际中,最重要也是最有效的策略是“入乡随俗”。
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第3题

《中外餐饮文化》课程是对餐食、餐器、餐企、餐仪等中外文化进行比较,致力于培育跨文化餐饮交际能力的课程。
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第4题

在国外生活时,跨文化交际意识在沟通过程中并不重要。
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第5题

翻译不只是简单的语码转换,也是复杂的跨文化交际活动。
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第6题

在跨文化交际中,交际者们可能最不在意的是什么?

A.谈话的内容

B.谈话者的英文发音是否标准

C.谈话时的态度

D.谈话时的肢体语言

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第7题

四人一组设计制作问卷调查外事社交并形成中文书面报告 具体内容的要求请看下文的条目: 采集并总结分析跨文化交际是否有?重要否?- 5分 采集并总结分析外事社交成功与失败的经历和原因?- 5分 调查、分析、总结能力 (有柱状图或饼状图) - 5分
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第8题

2. “说话人在不同的环境中总是以一定的社会身份出现”这体现了卡南尔和斯温纳交际能力中的哪一种?()

A.策略能力

B.社会语言能力

C.人际能力

D.篇章功能

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第9题

国际经济法仅调整私人间的国际商事关系
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第10题

学生参加海外学习交流交换有哪些好处?

A.全方位唤醒语言潜能,提高外语听说读写的能力

B.锻炼适应能力、独立生活能力、学习能力和人际交往能力等

C.增加人生履历,开阔国际视野,为人生规划提供新的思路

D.有机会获得知名大学教授的赏识和推荐信,有利于毕业后的继续深造

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