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[主观题]

作为一线教师，我们需要把智慧教师中的每个技术都搞明白才可以开展智慧课堂教学

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第1题

关于词汇信息的讲解，教师需要在课堂教学中给予系统的指导。
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第2题

佐藤学教授在《教师的挑战》一书中指出教师智慧理答要做的三件事是倾听、串联和反刍。
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第3题

教师作为教学内容的“二次创造者”，主要体现在（）。

A.教师对课标的解读

B.教师对教材的分析

C.教师对教材内容的结构化

D.教师对课堂教学过程的掌控

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第4题

我们可以在课堂教学中使用Kahoot！开展形成性评价。
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第5题

《课堂教学技术与艺术》是一门充分体现教师教育专门化的技术性课程，是介于教师教育理论与教学实践之间的中介性课程。（）
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第6题

实习学生可以在实习学校的除了课堂教学中、课研科研中学习教师职业道德，还可以在以下哪个场合学习教师职业道德？

A.党团活动中；

B.生活管理中；

C.社会调查中；

D.人际交往中。

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第7题

课堂教学中的等待时间对教师也非常重要，合适的等待时间能帮助教师精炼问题，使得教师回应更加周到，提问面更广。
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第8题

考试成绩要成为教师在课堂教学中关注的中心。
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第9题

请列举智慧养殖的案例，指出智慧养殖的案例名称，分析智慧养殖的特点，在智慧养殖中哪些部分用到了物理知识和技术。（字数在500字左右即可）
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第10题

智能安全帽、人脸识别等技术，是“智慧工地”可以用到的技术之一
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