题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

5、“十年树木，百年树人”揭示了教师劳动的（）。

A.长期性

B.复杂性

C.创造性

D.示范性

答案

长期性

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第1题

教育机智主要反映了教师劳动的

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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第2题

教师劳动的主要特点有（)。

A.复杂性

B.连续性

C.长期性

D.创造性

E.示范性

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第3题

“十年树木，百年树人”隐喻了教师的劳动具有（）

A.连续性

B.长期性

C.创造性

D.示范性

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第4题

“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（) A．复杂性 B．示范性 C．艺术性 D．创造性

A.复杂性

B.示范性

C.艺术性

D.创造性

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第5题

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了哪项教师劳动的特点（） A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性

A.A

B.B

C.C

D.D

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第6题

“教学有法，但无定法”，说明了教师老师具有（）。

A.示范性

B.复杂性

C.长期性

D.创造性

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第7题

“十年树木，百年树人”隐喻教师劳动具有（）。

A.连续性

B.长期性

C.创造性

D.示范性

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第8题

8、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.个体性

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第9题

4、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.个体性

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第10题

第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）

A.创造性

B.示范性

C.长期性

D.复杂性

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第11题

“教学有法、但无定法、贵在得法”体现出教师劳动的（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.合作性

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