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[单选题]

当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择,这反映了教育必须适应人身心发展的哪个特点?()

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

答案
D 不同的学生各有其特点,设置供学生选择的兴趣小组正是遵循了学生的个别差异性规律。
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第1题

苏霍姆林斯基著述丰富,下列作品为苏霍姆林斯基所著。()

A.《给教师的一百条建议》

B.《巴甫雷什中学》

C.《教育的艺术》

D.《我把心献给孩子》

E.《教育过程》

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第2题

苏联教育学家苏赫姆林斯基曾经说过:“只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。”
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第3题

苏霍姆林斯基说,“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,也尽可能地尊重一个人。”
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第4题

首位来自发展中国家的世界银行首席经济学家是()。

A.约瑟夫·E·斯蒂格利茨

B.考什克·巴苏

C.霍利斯·钱纳里

D.林毅夫

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第5题

1947年,美国传播学者()在美国伊利诺伊大学成立了第一个传播学研究所。

A.施拉姆

B.拉斯韦尔

C.霍夫兰

D.卢因

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第6题

传播学公认的的四位奠基人包括拉斯韦尔、()、拉扎斯菲尔德、霍夫兰。

A.施拉姆

B.帕克

C.卢因

D.塔尔德

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第7题

被称为欧洲“新教育运之父”的教育家是

A.蒙台梭利

B.德可乐利

C.德摩林

D.雷迪

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第8题

斯坦尼斯拉夫斯基最大的贡献在于与奥斯特洛夫斯基共同创建了莫斯科艺术剧院、创立了一套基于艺术实践的舞台表演理论体系。
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第9题

苏联著名教育学家苏赫姆林斯基指出,“只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育”。我国教育学家叶圣陶也提出同样的名言,“教是为了达到不需要教”。这些话对思想政治教育的启示是()

A.真正的思想政治教育是通过教育者的教育来实现受教育者的自我教育

B.思想政治教育活动是开展自我教育的前提

C.思想政治教育对受教育者来说是内因,受教育者的自我教育才是外因

D.思想政治教育是自我教育的动力源泉

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第10题

以下人物中,谁创立了双名法(二名法)规范了物种的命名?

A.牛顿

B.林奈

C.达芬奇

D.林肯

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