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[主观题]

从教学目标的价值取向来看，以学生发展本位的价值取向能将知识本位、社会本位和人本位的价值取向有机整合起来，从而发挥教学目标最优的指导功能。

答案

ABC

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第1题

从教学目标的价值取向来看，以学生发展本位的价值取向能将知识本位、社会本位和人本位的价值取向有机整合起来，从而发挥教学目标最优的指导功能。

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第2题

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第3题

简答题：请简单阐述教学目标的学生发展本位价值取向。

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第4题

简答题：请简单阐述教学目标的学生发展本位价值取向。

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第5题

西方要素主义主张学校教学任务是传授人类社会共同的文化要素，提倡构建古典和核心知识体系，这一教育流派的主张体现的教学目标的价值取向是（）。

A.知识本位

B.社会本位

C.学生发展本位

D.人本位

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第6题

在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

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第7题

传统的对于教育价值与目的的讨论有不同的取向有：

A.个人本位

B.社会本位

C.文化本位

D.生活本位

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第8题

知识本位价值取向的教学目标，是以（）作为制定教学目标最重要的甚至是唯一的因素。

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