更多“美国学者泰勒提出的四个课程研制的目标模式: ______、内…”相关的问题
第1题
美国学者泰勒提出的四个课程研制的目标模式: ______、内容、组织和评价。
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第2题
17、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为()。
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第3题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为()。
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第4题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为
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第5题
3、泰勒认为,课程研制的步骤或阶段包括()
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第7题
1、在泰勒看来,课程编制的首要步骤是()。
A.确定教育目标
B.选择学习经验
C.组织学习经验
D.评价教育目标
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第8题
泰勒的目标评价模式有一套固定的评价程序和评价方法。整个评价程序包括确定目标、 、 、 。
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第9题
3、微型课程开发包括()步骤
A.拟定主题和确定目标
B.选择内容
C.研制过程和实施过程
D.评价过程
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第10题
5、在课程开发过程中,课程开发者根据一定的思想和理论,通过确定课程理念和目标、选择和组织课程内容、编制课程实施方案、制定课程评价原则等形成的课程开发范式,指的是()
A.课程开发
B.课程开发模式
C.课程开发的目标模式
D.课程开发的过程模式
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第11题
9、被誉为教育史上的“课程评价之父”的美国著名课程理论家()。
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