题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
11、教师根据教学任务、学习对象和学习目标，结合具体的教学环境，合理运用媒体和资源有效开展教与学活动的能力指的是（）。
A.媒介素养
B.媒体技能
C.整合能力
D.信息素养
答案
整合能力
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A.根据教学（学习）目标需要选择教学活动
B.根据学生的学习能力选择教学活动
C.根据班级规模选择教学活动
D.根据教室环境选择教学活动
E.根据教师的专长选择教学活动
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第5题
14、要素分析原理认为教学目标控制着教师的教学活动、学生的学习活动和学习反应以及媒体和信息资源的选择，学生可以通过考试、回答提问等途径进行反馈，教师以教学目标为标准评价学生的学习状况，从而调节和控制整个教学过程。
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第6题
14、要素分析原理认为教学目标控制着教师的教学活动、学生的学习活动和学习反应以及媒体和信息资源的选择，学生可以通过考试、回答提问等途径进行反馈，教师以教学目标为标准评价学生的学习状况，从而调节和控制整个教学过程。
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第7题
2、数字化学习环境的特点不包括以下哪项？（）
A.数字化学习环境适用于开展任意类型的教学活动。
B.数字化学习环境有益于学习者使用传统和数字媒体。
C.数字化教学环境可提供有关课程数字信息和资源。
D.数字化学习环境应当是一个平台，可以访问以数字格式提供的各种材料。
第8题
下列对项目式教学的教学设计步骤的描述，表述恰当的是：
A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价
B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源
C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价
D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价
第9题
教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将（）原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”。
A.建构主义学习理论
B.系统论与方法论
C.学习理论与教学理论
D.教学系统活动
第10题
11、在召开规划会议阶段，咨询师需要和教师讨论哪些问题
A.待评估的课程内容、教学目标、课程结构以及教师的教学风格、学生的学习问题等等基础信息
B.咨询师帮助教师反思自己的教学材料是否清晰，教学节奏是否合理，学习任务之间是否存在清晰的逻辑顺序，教师反馈是否明白易懂等等
C.课程中期评估的一整套流程，包括评估流程和目的是什么，如何跟学生沟通，评估的结果如何保密等
D.开展评估的具体时间、地点
第11题
请同学们根据前端分析和教学媒体选择与学习环境设计两个模块中选择的内容，结合本模块所学内容，完成一份教学模式选择与设计方案。方案中要说明选择或设计的教学模式为何，包括哪些教学策略，这些教学策略的具体用途以及实施过程，并以此为基础，逐步介绍教学过程，每个步骤都要包括学生活动、教师活动以及所需要的媒体与环境支持，最后，要根据教学过程画出教学结构流程图。
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