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【简答题】如果理解教学幽默的概念、特点和结构。

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第1题

【简答题】教学幽默在课堂上有哪些优化作用?
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第2题

对“教学结构”、“教学模式”、“教学策略”的理解,以下选项描述恰当的是______。

A.教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现

B.教学模式是灵活多样的方法组合,同一节课里可以出现多个教学模式

C.教学策略是指导教学进程的计划,同一节课里不能出现多个教学策略

D.教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念

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第3题

简答题:试说明PN结的结构和单向导电性的特点。
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第4题

理解结构的关键概念包括:()和角色。
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第5题

在教学视频中,从结构和能量角度分析了晶界的特点,并且分析了由此引起的晶界其他一些特点。请你用自己的语言谈一谈对晶界特点的理解。
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第6题

在教学视频中,从结构和能量角度分析了晶界的特点,并且分析了由此引起的晶界其他一些特点。请你用自己的语言谈一谈对晶界特点的理解。
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第7题

项目式教学比较适合概念性知识、程序性知识的教学,帮助学生把概念和方法应用到真实的情境之中,促进理解和掌握。相比较来说,事实性的知识(比如某历史事件的发展脉络)并不适合项目式教学,但是项目式教学可以促进事实性知识的组织和意义化。
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第8题

信息化教学设计的概念理解来说是信息化教学的设计,而不是信息化的教学设计。这里的信息化包括信息化教学环境的构建、信息化教学工具的选用、信息化教学资源的设计。
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第9题

简答题: 简述共同犯罪的概念和成立条件。
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第10题

简述地下结构的概念和特点(用英文回答)
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