学生课堂参与的形式有：情感参与、行为参与。

课堂上的学生参与，是指学生在课堂学习过程中的身心投入，这种身心投入可以分为（)。

为鼓励学生积极参与课堂讨论，王老师对主动参与（如举手）课堂讨论的同学给予加平时分，而未被动参与或不参与的同学则不额外加分。一个学期下来，学生在课堂上举手参与论论的行为明显增多了。在这个例子中，促进行为指的是：

学生可以参与讨论课堂规则，也可以提出修正意见。

学生自带设备进入课堂之后不需要接通任何网络即可参与在线协作。

如果想开拓学生的思路，培养学生的创造性思维，促使更多学生参与课堂，可以使用封闭型问题。

课堂互动工具能有效的调动课堂气氛，在增加学生参与度的同时还能很好的提高课堂效率。

初级汉语课堂，教师应如何利用体态语和指令语，让学生有效参与课堂？（100字左右，简要列举概述）

教师将教学内容或学习活动与学生的现实生活相联系可以提高课堂参与度。

结合郑涛老师视频中分享的观点和经验，参与活动4.6中有关参与课堂检查学生知识掌握的妙招的讨论，分享了自己的观点，并观看了其他同伴的分享。