概念图是用来组织和表征思维导图的工具。

在主题三中，我们学习了利用概念图进行知识整合，概念图能帮助学习者实现在学习的时候做概念的归并、渐进分化和整合性认同。这个过程会更有效和简单，如果你自己学会使用概念图来呈现你对“学习”的理解，无论是比较小的概念集，还是比较大的概念集合。同时，在主题四中，我们进一步学习了信息的获取与整理、个人知识管理，以及思维导图的制作。 在经过上述两部份内容的学习后，请尝试构建你的概念图，并且用你亲身体会的例子来丰富这个概念图。 作业要求： （1）选择你最近学习的一门学科知识，或者就一个主题搜集到的相关信息； （2）将知识或者信息利用概念图进行整合； （3）整合后，绘制出概念图或者思维导图。 形式： （1）可以是手写绘制的概念图，请利用扫描APP拍摄并扫描，提交图片或输出的pdf文档； （2）可以是利用思维导图工具制作的概念图或思维导图，思维导图工具以及制作参考主题四教学内容，最后提交输出的思维导图图片。 【扫描工具】 全能扫描王、白描App、萝卜书摘、微软小蜜、网易有道翻译 【思维导图工具】 Xmind

下列说法不恰当的是

中学化学学习策略中理论性知识学习策略可以通过概念图策略和思维导图策略来学习（）

思维导图是发散思维有效的学习工具。

墨刀是常用的思维导图工具

“思维导图”是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。

思维导图是用来组织和阐述知识的工具，通常以圆形图表或方形图表来表示。它包括概念与概念或命题之间的关系，这种概念或命题之间的关系用连线来表明，连线上的字词将两者间的关系给予明确。

单选题 在概念教学中，对概念间的关系进行分析，将新概念纳入概念体系中，一般采用的方法是： A建构概念模型 B使用概念图 C使用思维导图 D建构认知图式

概念地图是用来组织和表征知识的图示工具，是一种用_________代表概念，连线表示概念间关系的图示法。

概念图是指围绕特定主题创建（）的一种视觉化表征。