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[主观题]

系统设计教学需要教师尤其是新手教师线性地、按部就班地进行有序的教学设计（）。

答案

对

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第1题

游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。

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第2题

教师在设计与运用“以读促写”时，应该从整体的角度去综合协调与分析各种教学任务与教学影响因素。

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第3题

教师英语写作教学过程需要重视教学节奏的掌握，促使学生提高自身的英语写作能力

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第4题

教师可以根据教学内容适当辅以语音的教学。

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第5题

本课程的主要教学对象为大中小学的教师。为了让课程能够持续地培养中国的教师，也为了公平客观地反映学员的学习程度，希望你可以承诺做到以下要求。（同意请选择正确）

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第6题

单元教学设计的关键内容包括单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计。

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第7题

下列哪几项为备课的意义

A.加强教学的预见性和计划性

B.教学理念转化为教学行动

C.有利于教师把握教学的成功

D.教学目标的指向

E.教学经验的借鉴

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第8题

由于课程有限，教师只需要按照教材内容进行视听说课程的设计。

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第9题

任务型教学的成败在完全取决于教师能否选择恰当的任务

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第10题

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件为（)。

A.坚持学习课程理论与教学理论

B.认真备课，认真上课

C.撰写教育教学论文

D.以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践

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