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第1题
幼儿自主游戏阶段，教师可以放手让他们自己开展活动。
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第2题
幼儿自主游戏阶段，教师可以放手让他们自己开展活动。
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第3题
教师在利用识字游戏引导幼儿学习识字时，要注意利用游戏的方式使识字变得更加生动有趣，让幼儿在不知不觉的过程中练习识字。
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第4题
以下活动属于教学游戏的是
A.幼儿按自己意愿用积木进行构造活动
B.幼儿按教师规定下跳棋
C.幼儿玩开商店的游戏
D.幼儿按自己理解进行故事表演游戏
第5题
下列选项中，____是教师在幼儿角色游戏之前的指导内容。
A.协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题
B.指导幼儿选择和分配角色
C.提供充足的游戏时间
D.为幼儿设置一定的固定的游戏场所和设备
第6题
【填空题】4.在幼儿进入角色游戏区以后，教师要通过_______________幼儿游戏的现状。
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第7题
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入的方式属于（）。
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第8题
【判断题】3、中大班幼儿，教师应当鼓励幼儿按照自己的意愿表演游戏。（）
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第9题
【判断题】3、一旦游戏恢复正常，或幼儿能够自主完成游戏，教师应该马上停止介入游戏。
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