更多“教师在利用识字游戏引导幼儿学习识字时,要注意利用游戏的方式使…”相关的问题
第1题
进行识字游戏前,教师要向学生讲明游戏名称、游戏规则。这样有利于使学生的行动与游戏的意图协调一致。
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第2题
进行识字游戏前,教师要向学生讲明游戏名称、游戏规则。这样有利于使学生的行动与游戏的意图协调一致。
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第3题
进行识字游戏前,教师要向学生讲明游戏名称、游戏规则。这样有利于使学生的行动与游戏的意图协调一致。
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第4题
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,所以在幼儿园应用机械记忆和强化训练的方式让幼儿识字。
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第6题
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于()。
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第7题
某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法()
A.正确,有助于增长幼儿知识
B.正确,有利于提升教学质量
C.不正确,幼儿园不能组织教学活动
D.不正确,幼儿园以游戏为基本活动
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第8题
教师可通过表演、创编、绘画、游戏等方式引导幼儿扩展讲述经验。
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第9题
以下不属于幼儿早期阅读活动的是()
A.前阅读活动
B.前书写活动
C.前识字活动
D.拼音学习与练习
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第10题
识字教学要贴近生活需要,注意在()中引导学生主动识字,力求识字与学生实际需要相结合,注重积累,不断巩固。
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