写话的重点侧重在对基础知识的巩固和学生观察的意识、习惯以及思考的意识、习惯的培养上，而不仅仅是写话的本身。（）

对低年级的学生而言，观察多幅图写话要比观察单幅图写话难。（）

对低年级写话注意事项表述欠准确的一项是（）。 A.写话的重点是写话的本身 B.评价的指向不应单单指向内容，更应指向学生的发展 C.对文本的评价要强化“作品”意识，并提供多元发表平台 D.正确理解“自由表达”和“先放后收”的理念

为了降低学生写作起始阶段的难度，第一学段定位于写话。

为了降低学生写作起始阶段的难度，第一学段定位于写话。

调查探究类作业不仅聚焦学生的语言表达的准确性，而且关注学生数据收集、处理和分析素养，以及运用辅助工具（如折线图、柱状图、调查问卷）等能力。它提供了学生充分体验和感受生活的学习环境，培养了学生乐于实践的意识和习惯，切实提高学生解决问题的能力。

调查探究类作业不仅聚焦学生的语言表达的准确性，而且关注学生数据收集、处理和分析素养，以及运用辅助工具（如折线图、柱状图、调查问卷）等能力。它提供了学生充分体验和感受生活的学习环境，培养了学生乐于实践的意识和习惯，切实提高学生解决问题的能力。