下列句子运用了比喻修辞方法的一项是（）

A.①句既用了夸张，又用了比喻

B.②③句都用了比喻

C.④⑦句都用了反语

D.⑤⑥句也用了比喻

A.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚……

B.我国自行研制的神舟五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中

C.危楼高百尺，手可摘星辰

D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候

A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美

B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满了顽强的生命力

C.作者运用了比喻、排比、夸张的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美

D.作者运用了比喻、排比、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满了顽强的生命力

对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

A．用了比喻的修辞手法，说明了人应该有理想。

B．用了比喻、排比的修辞手法，说明了人应该有理想。

C．用了排比的修辞手法，赞美了理想的作用。

D．用了比喻、排比的修辞手法，赞美了理想的作用。

A.铺户门前的铜牌好像也要晒化

B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰

C.风带着雨星,像在地上寻找什么似的，东一头西 一头的乱撞

D.我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了

A.第一段运用了正反论证的方法论证中心论点

B.第一段文字主要侧重于讲道理，第二段文字则侧重于列举事例

C.本文中最能概括全篇主旨的句子是鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也

D.本段中运用了比喻、对比、排比的修辞方法，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。起到了突出中心论点的作用

A.《马诗》的作者是唐朝诗人李贺，人称诗仙

B.何当金络脑，快走踏清秋的意思是：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋建立功勋呢

C.《石灰吟》表面写石灰，实际是作者用石灰自喻，表达自己不怕牺牲的精神和高洁傲岸的情操

D.大漠沙如雪，燕山月似钩运用了比喻的修辞方法

A.北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高

B.有些胡同很小，如耳朵眼胡同

C.北京城像一块大豆腐，四方四正

D.除了少数宅门还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破

A.运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了美好带给人们的温暖

B.揭示了文章的中心：在帮助他人于无形的同时，又能维护他人的尊严

C.作者觉得他遇到的几个美好事件都写完了，没什么写的了，所以结尾处运用了省略号

D.总结全文，呼应标题

A.文段中运用了比喻的修辞，把思想比作一盘琴键，生动地写出了敏捷手指的撩拨带来了美妙的乐音

B.文段中运用了拟人的修辞，将阳光白云和风大地赋予人的行为，表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬

C.文段中请你记住，请你记住！运用了反复的修辞，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性

D.文段结尾运用了反问的修辞，强调了你应该有在思想的琴键上弹出春之和鸣，奏响黎明鸟声的想法

A.理想、高兴、他们、愿意分别是名词、动词、代词、形容词

B.鱼塘地球是单义词；包袱负担是多义词

C.狭隘、卑鄙、凶狠、损人利己都是贬义词

D.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山运用了比喻修辞