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[主观题]

当代生物学教师的角色正在由课程开发的 者转变为教学行动的 者。

答案
由知识的输出者转变为人文关怀者;由知识的移植者转变为学习方法的给予者;由知识的灌输者转变为学生科学素养的培养者;由学生的领导者转变为学生的合作者
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第1题

合作学习的基本含义中教师的角色由传播者转变为帮助者。
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第2题

合作学习的基本含义中不包括

A.教师角色由传播者转变为帮助者

B.学习的责任由教师转移到学生

C.学生要克服依赖别人的心理

D.学生以小组的形式一起学习

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第3题

信息时代,教师由被动的“教书匠”向主动的教学反思者转型。()
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第4题

建构主义认为在教学中教师的角色是

A.知识的传播者

B.学生的保姆

C.学生的家长

D.学生的帮助者

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第5题

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件为()。

A.坚持学习课程理论与教学理论

B.认真备课,认真上课

C.撰写教育教学论文

D.以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践

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第6题

教师的角色是影响学生学习方式的重要因素,传统小学音乐教学中,教师采取的教学模式基本是 ,教师扮演着知识的传递者,学生多处于被动式的学习状态,这种学习难以发挥学生音乐学习的创造性和艺术性。
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第7题

下面不属于本课程讲授的内容的选项是:

A.TPACK 模型

B.信息化教学网站设计

C.如何开发游戏课程

D.教师教学发展

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第8题

行动研究的主体是研究专家者,而实际工作扮演着辅助研究工作的角色。
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第9题

英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。
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第10题

____就是创造性地将商业机会转变为经济实体,并扮演经济实体中组织、管理、控制、协调等关键角色的个人。

A.创新者

B.改革者

C.创业者

D.改变者

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