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[单选题]

【判断题】《义务教育英语课程标准(2011年版)》分级目标的语言技能二级目标里,对英语歌曲的学唱也提出了要求:学生应该能学唱经典英语流行歌曲30首左右。

A.Y.是

B.N.否

答案
D
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第1题

《义务教育英语课程标准》提出了二级目标:要求能演唱英文歌曲、歌谣_________首。

A.10-20

B.15-20

C.20-30

D.30-40

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第2题

在《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,分级目标分为四段来表述综合语言运用能力的五个方面,其中语言知识与语言技能放在了一段中进行表述。请根据课程标准,排列出以下四段在分级目标表述中的前后顺序:a.语言知识与语言技能; b.情感态度; c.学习策略; d.文化意识

A.a-b-c-d

B.c-b-a-d

C.b-a-c-d

D.d-c-b-a

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第3题

在《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,分级目标分为四段来表述综合语言运用能力的五个方面,其中语言知识与语言技能放在了一段中进行表述。请根据课程标准,排列出以下四段在分级目标表述中的前后顺序:a.语言知识与语言技能; b.情感态度; c.学习策略; d.文化意识

A.a-b-c-d

B.c-b-a-d

C.b-a-c-d

D.d-c-b-a

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第4题

《义务教育数学课程标准(2011版)》与《义务教育数学课程标准(实验稿)》的不同之处不包括()。

A.《课程标准(2011年版)》在教学理念的一些提法上更加辩证,避免片面性

B.《课程标准(2011年版)》在教学内容上,做了一些重要的调整

C.《课程标准(2011年版)》降低数学要求

D.创造性的提法和论述

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第5题

2017版的义务教育英语课程标准中将学生初步形成综合语言运用能力分为()

A.语言技能

B.语言知识

C.情感态度

D.文化意识

E.交际能力

F.学习策略

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第6题

2011版义务教育英语课程标准中的综合语言运用能力的目标结构分为五个方面,分别是语言知识、语言技能()。

A.情感态度

B.学习策略

C.品德修养

D.文化意识

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第7题

义务教育化学课程标准(2011年版)中,化学课程目标的三个维度是:知识与及技能、 、情感.态度.价值观。
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第8题

在小学阶段,学生要能够学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右。
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第9题

在小学阶段,学生要能够学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右。
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