题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

【多选题】大班幼儿开展节奏活动时，选择音乐需要注意哪些问题？

A.所选音乐适合进行配器改编，同时，配器变化可以考虑在乐段之间、乐句之间或乐句之中

B.选择旋律优美且富有审美趣味和意境的音乐作品

C.从音乐本身的审美特性出发，使节奏乐活动内容与形式相互协调

D.可选择三段体结构的简单音乐作品

答案

ABC

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更多“【多选题】大班幼儿开展节奏活动时，选择音乐需要注意哪些问题？”相关的问题

第1题

幼儿节奏乐活动的简单知识和技能包括：

A.认识节奏、钢琴演奏、自制乐器、配器、指挥

B.认识节奏、乐器演奏、自制乐器、配器、指挥

C.认识节奏、乐器演奏、声势编创、配器、指挥

D.乐器演奏、歌词编创、配器、指挥

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第2题

为幼儿选择节奏乐音乐时，教师应考虑的音乐不包括：

A.选择音乐节奏特征鲜明、活泼向上、动感十足的音乐

B.为幼儿选择短小、精炼、具有典型性的节奏音乐

C.选择的作品应该尽量贴近幼儿的生活，并具有一定的游戏性

D.选择的作品应该尽量有剧情，并且旋律性强

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第3题

为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有以下特点，不包括：

A.适合幼儿的实际能力

B.有一定的艺术性

C.配器的形式要多样

D.尽量选择鼓类乐器

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第4题

趣味性在幼儿音乐作品中体现尤为明显。一般来说，为幼儿创作的音乐特点为：

A.篇幅短小，管弦乐队演奏，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

B.篇幅较长，配器简单，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

C.篇幅短小，配器复杂，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

D.寓教于乐、富于想象

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第5题

音乐中的什么音阶能体现出中国风？请列举出五种典型的中国配器

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第6题

在使用创编节奏方法的音乐活动中，教师应注意的方面以下正确的是：

A.一是选择复杂多重复、适合于幼儿创编的节奏型

B.二是教授13种最基础的节奏作为创编的样板

C.三是必要时预先进行节奏的模仿练习，让幼儿熟练掌握，以保证活动具有良好的创造气氛和审美气氛

D.动口、动脑

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第7题

选择一首适合某年龄班幼儿欣赏的乐曲进行分析，并进行图谱设计，能体现强弱，或节奏，或旋律，或结构等某一种或者几种音乐元素，生动活泼适合幼儿，能够正确体现乐曲的相关特点。

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第8题

【多选题】大班幼儿当听到所欣赏的音乐与洒水车的音乐雷同时，

A.能分辨出是同一个旋律

B.更喜欢教师所播放的版本

C.能分辨出两个版本的演奏乐器用所不同

D.能区分洒水车是单声部音乐

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第9题

3—4岁幼儿喜欢聆听和感受音乐，喜欢探索声音，喜欢敲敲打打，探索各种奇妙的声音，享受音乐带来的愉悦。因此教师应采用如下哪种指导方式：

A.教师可以从舞蹈开始进行活动设计，幼儿感受音乐形象，之后进行舞蹈表演，引导幼儿表达对音乐的感受和理解

B.教师可以从打击乐开始进行活动设计，幼儿感受音乐形象，之后进行打击乐表演，引导幼儿表达对音乐的感受和理解

C.教师可以从探索声音开始进行活动设计，幼儿感受音乐形象，引导幼儿表达对音乐的感受和理解

D.教师可以从角色扮演开始进行活动设计，幼儿表现音乐形象，之后进行戏剧表演，引导幼儿表达对音乐的感受和理解

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第10题

以下哪个特点不属于印象主义音乐？

A.配器精美细腻

B.调性色彩模糊

C.结构严谨工整

D.重视意境表达

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