题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
1、第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关？
A.第二语言学习者所属种族
B.第二语言学习者获得第二语言的社会环境
C.第二语言学习者习得第二语言的态度和动机
D.二语言学习者获得语言的顺序
答案
第二语言学习者获得第二语言的社会环境
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.语言获得的方式
B.学习者所属种族
C.语言习得的顺序
D.语言习得的环境
更多“1、第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关？”相关的问题
第3题
关于第二语言习得中普遍存在的“僵化”现象，下列哪项论述是错误的？
A.Selinker 认为大部分成人第二语言学习者难以避免僵化的产生。
B.Selinker认为学习者是因为激活了“潜在的语言结构”而导致了僵化。
C.第二语言习得研究者对僵化现象的成因还未达成共识。
D.僵化的一个典型表现是在习得过程中，习得初级阶段出现的错误又重复出现。
第4题
关于第二语言习得中普遍存在的“僵化”现象，下列哪项论述是错误的？
A.Selinker 认为大部分成人第二语言学习者难以避免僵化的产生。
B.Selinker认为学习者是因为激活了“潜在的语言结构”而导致了僵化。
C.第二语言习得研究者对僵化现象的成因还未达成共识。
D.僵化的一个典型表现是在习得过程中，习得初级阶段出现的错误又重复出现。
第7题
关于第二语言习得中普遍存在的“僵化”现象，下列哪项论述是错误的？
A.Selinker 认为大部分成人第二语言学习者难以避免僵化的产生。
B.Selinker认为学习者是因为激活了“潜在的语言结构”而导致了僵化。
C.第二语言习得研究者对僵化现象的成因还未达成共识。
D.僵化的一个典型表现是在习得过程中，习得初级阶段出现的错误又重复出现。
第8题
2、习得顺序研究对哪个问题达成了统一的认识？
A.第一语言和第二语言的习得顺序不同
B.母语迁移是影响习得顺序的非主要因素
C.测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后
D.母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同
