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第1题
27、2014年在线教育平台中国大学MOOC上线,完整的在线教学模式支持高等学校在线开放课程建设,实现学生、社会学生者的个性化学习。该项目属于计算机的()领域的应用。
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第2题
13、进行在线教学设计需要注意:
A.选择适切的在线授课工具
B.提供丰富的教学资源
C.设计有效的在线教学活动
D.设计基于数据分析的教学评价
E.设计家校互动的教学管理策略
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第3题
自上世纪80年代中期以来,基于互联网的在线教学发展至今已有三十多年的历史,在不断探索的过程中相继产生了四种在线教学应用模式分别是()
A.在线教学1.0
B.在线教学2.0
C.在线教学3.0
D.在线教学4.0
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第4题
本课程除了有在线教学的环节外,还安排了面对面的教学或者沉浸式的面对面教学环节(直播课),既可以发挥在线异步教学的个性化优势,还可以发挥面对面教学的资源整合优势,最大程度的保证学生学习的效度和深度。()
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第5题
2、以具备____的在线教学环境为在线教学的实施提供技术支撑,从而最终达成疫情时期教育目标。
A.网络接入条件
B.在线教学平台
C.在线教学工具
D.在线支持服务
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第6题
127、混合式教学模式的发展经历了五个阶段:“多媒体技术+讲授”的课堂教学应用模式、“计算机网络+学习引导”的课堂教学应用模式、“计算机网络+学习引导”的课外应用模式、“在线教学资源”和“多媒体技术+讲授”并行的课堂教学应用模式、“在线教学平台”+面授的翻转课堂教学模式。
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第7题
混合式教学模式的发展经历了五个阶段:“多媒体技术+讲授”的课堂教学应用模式、“计算机网络+学习引导”的课堂教学应用模式、“计算机网络+学习引导”的课外应用模式、“在线教学资源”和“多媒体技术+讲授”并行的课堂教学应用模式、“在线教学平台”+面授的翻转课堂教学模式。
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第8题
谈谈你对在线开放课程教学这一新兴信息化教学方式的思考。
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第9题
1、____是疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的实施主线。
A.选择应用在线教学资源
B.组织开展在线行为活动
C.重整实施在线多元评价
D.以上三项
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第10题
请你选取在线开放平台(Coursera、中国大学MOOC、清华学堂在线)中汉语课程(作为外语或二语),对其教学视频呈现形式进行分析。
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第11题
现在受疫情影响,大部分课不得不都通过网络进行开展,我们这门课也是通过网络课程进行开展教学活动,连小学生的体育课都是通过网络形式开展的,现在对于网络教学大家都有直接的体验,请同学们反思一下,你对现在的网络在线教学的体验,说说网络课程的优缺点,你觉得怎么样借助网络教学平台开展线上教学是最优的?
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