题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出4—5岁幼儿有关律动的教育目标,不正确的是:

A.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望

B.经常唱唱跳跳,喜欢参加律动、舞蹈、表演等活动

C.能通过音乐剧的方式来表达自己的心情

D.踏脚等身体动作敲打节拍和基本节奏

答案
C、能通过音乐剧的方式来表达自己的心情
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出4—5岁幼儿有关律动的教…”相关的问题

第1题

4—5岁幼儿有关欣赏的教育目标,关于感受与欣赏的目标不正确的描述是:

A.”喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化”

B.”能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望”

C.”欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”

D.即兴表演来表达自己的心情”

点击查看答案

第2题

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的()原则。

A.一致性

B.整体性

C.正面性

D.渗透性

点击查看答案

第3题

《3-6岁儿童学习与发展指南》规定的幼儿园语言教育的目标有哪些?
点击查看答案

第4题

根据《指南》中语言领域活动目标及要求,谈话活动重点发展幼儿()的能力
点击查看答案

第5题

幼儿语言教育是专门研究()儿童语言发展及教育的学科。

A.0-3岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.0-6岁

点击查看答案

第6题

《指南》中有关语言领域的表述“在集体中能注意听教师和其他人讲话”是哪一年龄班的发展目标和要求?
点击查看答案

第7题

以下()是有利于听觉障碍儿童学习的方法。

A.在一定时间段内尽可能多地播放与教学内容有关的图片

B.在阅读教学中运用插图、实物等直观教具帮助他们理解课文内容

C.教师授课时始终面向听觉障碍儿童

D.要求学生边看插图边看老师手语

E.在律动课中利用手势动作帮助他们感受音乐的节律

点击查看答案

第8题

影响学前儿童语言发展的因素有()

A.语言教育

B.幼儿自身认知发展

C.语言环境

D.遗传素质

点击查看答案

第9题

手指律动《玩滑梯》结合了手部的“点”和膝盖的“颤膝”,旨在训练幼儿的规则意识,在舞蹈的过程中,教师应强调“眼随手动”,注重幼儿手眼协调的发展
点击查看答案

第10题

在与人交往中,若他人能够包容自己,说明自己招人喜欢。
点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信