所有系统，无论大小都具有()条件。

A.系统都有两个或两个以上的要素组成

B.各要素之间相互关联，使系统保持稳定

C.均以企业为构成要素

D.各系统具有一定的结构，保持系统的有序性，使系统具有一定的目的，完成特定的功能

E.一个企业也可以被看作是一个系统

A.教师道德行为的善行的结果包括了绝对的善和相对的善

B.只要能出色地完成教学任务，无论条件如何都具有相同水平的善

C.对教师道德行为的善恶价值的进行定性和定量的分析，可以使评价教师行为的道德价值有着重要意义

D.恶行的价值量大小可以划分出不同的等级

A.所有图样，无论比例大小如何，图样所表达的实物大小以注写尺寸为准

B.除水暖管线布置系统图用斜投影绘制外，其余的图样都是用正投影法绘制的

C.凡能选用标准图集的，都尽量采用，不必绘制图样，只标注出标准图集的编号、页码、图样号

D.为了识读方便，工程图中可采用立体图样代替立面图

A.合作与竞争

B.科学与技术

C.自由与民主

D.精神与物质

A.合作与竞争

B.科学与技术

C.自由与民主

D.精神与物质

A.为美好的故事创造合宜的环境

B.烘托合适的氛围

C.每一个居住空间无论大小都充满情趣和性格

D.吊灯的设计