题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师在交代游戏规则时应注意()

A.语言简洁明了切忌啰嗦冗长

B.讲清楚游戏的规则要点

C.帮助幼儿清楚地理解游戏开展顺序

D.用较慢的语速进行讲解和示范

答案
学生的行为
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第1题

教师在交代游戏规则时要用简洁明了的语言讲解,切忌啰嗦、冗长的解释。
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第2题

教师在交代游戏规则时,只要讲清楚游戏玩法和规则要点就可以了。
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第3题

教师在交代听说游戏的规则时,要注意:用_____的语言讲解;要讲清楚听说游戏的_____;教师要用_____进行讲解和示范。
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第4题

以下活动属于教学游戏的是

A.幼儿按自己意愿用积木进行构造活动

B.幼儿按教师规定下跳棋

C.幼儿玩开商店的游戏

D.幼儿按自己理解进行故事表演游戏

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第5题

设计听说游戏的一般步骤是:设置_____,交代_____,教师_____,幼儿_____。
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第6题

听说游戏组织时,教师应通过_____和_____相结合的方式,引导幼儿理解游戏的玩法和规则。
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第7题

评析如下目标的制定是否符合要求,并进行修改。 小班听说游戏:山上有个木头人 活动目标 1、帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。 2、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
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第8题

下列选项中,_________是教师帮助幼儿开展游戏的能力基础。

A.游戏的技能

B.游戏设计的技能

C.游戏指导的技能

D.游戏组织与教学的技能

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第9题

【简答题】在组织幼儿开展规则游戏时,如何降低游戏的竞争性?
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第10题

【单选题】“应用文的语言必须简洁明了,切忌不要冗长罗嗦。”这句话的主要问题在于()

A.表达有歧义

B.语义重复

C.口语化

D.语气过硬

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