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从课程内容的组织方式来看,中学生物学课程为分科课程和综合课程。

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第1题

从课程内容的组织方式来看,中学生物学课程为分科课程和综合课程。
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第2题

下列描述正错误的是

A.中学生物学课程从性质上来讲属于学科课程。

B.中学生物学课程属于科学课程。

C.中学生物学课程具有技术课程的性质。

D.中学生物学课程属于选修课程。

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第3题

目前我国小学阶段课程设置的主要课程是()。

A.分科课程

B.分科课程和综合课程结合

C.综合课程

D.活动课程和综合课程结合

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第4题

目前我国小学阶段课程设置的以()为主

A.分科课程

B.分科课程和综合课程结合

C.综合课程

D.活动课程和综合课程结合

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第5题

从课程性质来讲,化学课程可分为

A.隐性课程与显性课程

B.分科课程与综合课程

C.必修课程与选修课程

D.学科课程与活动课程

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第6题

下面关于中学生物学课程的有关叙述正确的是

A.它是中学的一门选修课程

B.它是中学开设的一门综合课程

C.它是科学教育中一门重要学科

D.它是一门非技术课程性质的科学课程

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第7题

下列描述错误的是

A.中学生物学课程面向全体中学生,其主要目的是提高全体公民的生物科学素养。

B.中学生物学课程在我国大陆地区,初中阶段为必修课,高中阶段为选修课。

C.中学生物学课程在我国大陆地区初中阶段为必修课,高中阶段有选修和必修两部分。

D.中学生物学课程应体现自然科学的本质和特征。

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第8题

【判断题】课程结构,主要指课程各部分的组织的配合。如“必修课配套选修课”,“分科课程配套综合课程”, “学科课程配套活动课程”,总和就是课程结构中的所有内容。

A.Y.是

B.N.否

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第9题

按课程表现形式可将课程分为()。

A.必修课程与选修课程

B.分科课程与综合课程

C.显性课程与隐性课程

D.地方课程和校本课程

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