2．我国古代社会学校教育分为官学和私学，有利于针对不同学生因材施教。 （）

2．我国古代社会学校教育分为官学和私学，有利于针对不同学生因材施教。 （）

2．我国古代社会学校教育分为官学和私学，有利于针对不同学生因材施教。 （）

中国古代学校教育按性质可以分为官学和 两大类。 School education in ancient China can be divided into official school and according to its nature.

古代社会的学校教育与生产劳动是紧密结合的。（）

私学的发展导致了各种学派的出现，典型的是以孔子为代表的儒家学派的出现和发展。孔子创办了儒家最早的私学，主张“有教无类”，以“六艺”为教育内容，实施因材施教原则。（）

教师语言的规范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同的语言，即因材施教。

以下不属于以学为中心的教学设计的优点是（）

明代江南的私学主要私塾和（）为大宗。

4.英语口语教学中，要考虑学生的个性差异，同时要考虑学生的实际的外语水平，因材施教，教师要充分了解学生，根据学生不同的性格、特点，采取不同的方有的放矢地进行教学，分别培养和提高他们口语表达的能力。