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[单选题]

1、下列关于语文课程目标与教学目标的理解正确的有哪些?

A.语文课程目标就是教学目标。

B.课程目标与所有学生关联,教学目标与具体学生关联。

C.对于语文教师的教学而言,语文课程目标的价值大于教学目标。

D.课程目标是特定领域、特定学段的目标,教学目标是特定学习内容的目标,如单元、课文等。

答案
课程目标与所有学生关联,教学目标与具体学生关联 。;课程目标是特定领域、特定学段的目标,教学目标是特定学习内容的目标,如单元、课文等 。
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第1题

下列教育目标的层次由高到低的顺序是

A.课程目标 培养目标 教学目标

B.教学目标 培养目标 课程目标

C.培养目标 课程目标 教学目标

D.课程目标 教学目标 培养目标

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第2题

8、关于语文课程目标与课程内容之间的对应关系,下列理解正确的有哪些?

A.当课程目标是“内容目标”时,课程内容是课程目标的组成部分,二者是种“组成”关系。

B.当课程目标是“活动目标”时,课程内容就是与目标指向一致的语文活动,二者之间是种“集成”关系。

C.当课程目标是“能力目标”时,完成相应内容的学习,即可达成课程目标的规定,二者之间是种“达成”关系。

D.当课程目标是“能力目标”时,课程内容促使课程目标实现,二者之间是种是“促成”关系,即课程内容有助于达成课程目标。

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第3题

1、试分析小学教学目标和教育目的、小学培养目标、小学课程目标之间的关系。并举例说明小学教学目标与小学课程目标之间的关系。
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第4题

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第5题

词语解释:语文课程目标
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第6题

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第7题

词语解释:语文课程目标
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