阅读训练属于（)

A.视觉失认的训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.体觉失认的训练方法

D.空间关系综合征的训练方法

E.单侧忽略的训练方法

A.观念性失用的训练

B.运动性失用的训练

C.结构性失用的训练

D.穿衣失用的训练

E.左右失认的训练

A.物体失认

B.面容失认

C.颜色失认‍

D.听觉失认

E.同时失认

A.物体失认

B.面容失认

C.颜色失认

D.空间失认

A.物体失认

B.手指失认

C.颜色失认

D.同时失认

A.物体失认

B.手指失认

C.颜色失认

D.同时失认

A.物体失认

B.面容失认

C.触觉失认

D.听觉失认

A.反复进行听声指物练习

B.不同形状的积木做匹配训练

C.按功能将物品分类

D.改造环境,如台阶用彩条标出

E.交叉促进训练

A.反复进行听声指物练习

B.不同形状的积木做匹配训练

C.按功能将物品分类

D.改造环境,如台阶用彩条标出

E.交叉促进训练

A.感觉一运动法

B.关键词法

C.提供视觉暗示,如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了？”的纸条

D.删除作业

E.自身参照

A.感觉一运动法

B.关键词法

C.提供视觉暗示,如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了？”的纸条

D.删除作业

E.自身参照