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[单选题]

总结发达国家信息系统发展的经验和规律的模型是()。

A.关系模型

B.ER模型

C.诺兰模型

D.SCM

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第1题

诺兰的阶段模型总结了发达国家信息系统发展的经验和规律。模型中的各阶段都是()。

A.不能跳跃

B.可以跳跃

C.部分跳跃

D.无固定顺序的

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第2题

调查报告通过事例的分析,能够揭示事物发展的规律,总结带有方向性和普遍性的经验,从而对工作起到一种推动作有。()
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第3题

经过马克思和恩格斯对人类社会发展一般规律的揭示,以及对指导国际工人运动经验的总结,又经过后来的社会主义革命和建设的证实、丰富和发展,共总结出了9个科学社会主义的一般原则。
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第4题

“经验得以总结,规律得以认识,历史得以延续,各项事业的发展,都离不开档案。”()
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第5题

对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是()。

A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集,它同时也揭示了教育规律

B.教育学应该重视教育经验,将教育经验提高到理论高度

C.教育学不能等同于教育经验的介绍,同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍

D.从教育经验中总结教育规律,可以丰富和发展教育学

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第6题

历史法的运用及其广泛,由于教育是一种社会现象,而一切教育现象都有一个发生与发展的过程,所以我们要了解教育的某一问题,探求教育发展的规律,总结学校和教师的教育经验,都需要运用历史法进行研究。()
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第7题

新民主主义革命理论经过了一个逐步形成和发展的时期。到抗日战争时期才达到成熟的原因是

A.实事求是思想路线的重新确立

B. 通过北伐战争、土地革命战争和第五次反围剿积累了丰富的实践经验

C. 通过对以往革命经验和教训的总结及理论概括,特别经过抗日战争时期的锻炼,党对中国革命的认识逐步走向成熟

D. 通过对以往中国革命正反两个方面经验的总结,特别是反面经验的总结,党充分认识到中国革命的规律

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第8题

新民主主义革命理论经过了一个逐步形成和发展的时期。到抗日战争时期才达到成熟的原因是

A.党的实事求是思想路线的形成和重新确立

B.通过北伐战争、土地革命战争和第五次反围剿积累了丰富的实践经验

C.通过对以往革命经验和教训的总结及理论概括,特别经过抗日战争时期的锻炼,党对中国革命的认识逐步走向成熟

D.通过对以往中国革命正反两个方面经验的总结,特别是反面经验的总结,党充分认识到中国革命的规律

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第9题

对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是().A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集,它同时也揭示

对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是().

A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集,它同时也揭示了教育规律

B.教育学应该重视教育经验,将教育经验提高到理论高度

C.教育学不能等同于教育经验的介绍,同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍

D.从教育经验中总结教育规律,可以丰富和发展教育学

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第10题

辩证唯物主义之所以是科学的世界观和方法论,是因为()。

A.它揭示了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律

B.它对世界的看法既是唯物的,又是辩证的

C.它是在实践的推动下完成了对客观世界的认识的科学体系

D.它继承了哲学史上的优秀成果,概括了自然科学的新材料,总结了无产阶级斗争的经验

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