题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

请举一个与以下某一主题有关的教学片断或教学设计: 1.中学物理演示实验改进创新; 2.用POE策略进行中学物理演示实验教学; 3.体现策略一:从“无”到“ 有”; 4.体现策略二:“一物”多“用”; 5.体现策略三:从“有”到“易”; 6.体现策略四:改进实验,从“传统”到与“现代”结合; 7.体现策略五:改进实验,从“繁”到“简”; 8.体现策略六:改进实验,从“多”到“少”; 9.体现策略七:改进实验,从“难”到“易”; 10.使用传统的演示实验装置,同时与传统教学有所不同的体现核心素养; 11.使用改进创新后的演示实验装置,同时与传统教学有所不同的体现核心素养; 提交要求:PDF文档,内含图片,可带有相关使用实验装置进行教学的模拟视频并压缩上传,文件不能太大

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第1题

写一个中学物理演示实验教学设计。可以是自己的教学设计,也可以是教学案例,尽量在作业中体现自己对演示实验教学的理解。作业最后以PDF格式进行提交。
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第2题

完成中学物理一课时规律教学设计。
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第3题

作业2:完成中学物理一课时概念教学设计。 下周三上课前完成
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第4题

完成中学物理一课时习题教学设计。
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第5题

根据中学物理课程的结构和特点,中学物理教学设计具体可以分为____个层次。

A.3

B.4

C.5

D.6

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第6题

请结合实例说明中学物理教学过程设计应考虑的主要问题。
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第7题

通过慕课学习,谈谈自己对中学物理教学设计的理解。
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第8题

中学物理演示实验教学的基本策略有

A.DOE策略:又称为演示-----观察-------解释策略

B.POE策略:又称为预测-----观察-------解释策略

C.PDEODE策略:又称为预测-----讨论----解释----观察---讨论----解释策略

D.ODE策略:又称为观察-----讨论-------解释策略

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第9题

中学物理教学评价有什么功能?
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第10题

中学物理教学评价有什么功能?
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