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通过慕课学习,谈谈自己对中学物理教学设计的理解。

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第1题

请结合自己的学习体验,谈谈您参与本课程线上学习的收获、体会和建议 (包括线上慕课学习内容、知识点设置、视频长度,单元测试题目,讨论区问题设置、考核形式等角度)
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第2题

通过对这门课的学习,结合理论及实践,谈谈个人今后如何在文创设计方面寻求设计和创业发展,
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第3题

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A.慕课课程的学习气氛浓厚。

B.慕课课程是公开的、开放的。

C.慕课课程要求学习者是主动学习者,能够积极主动地学习,包括与教学内容的互动,与师生的交流互动。

D.慕课要求学生是能够自我管理的学习者,学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业,是否参与讨论。

E.可以和同学讨论作业怎么做,对答案。

F.可以多次学习,多次尝试,直到学会。

G.可以“中断教师授课”,反复观看教学视频。

H.我认识老师,老师不认识我。

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第4题

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第5题

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第6题

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第7题

基于教学设计的概念、层次、一般流程,谈谈对多媒体课件设计的理解。
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第8题

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第9题

通过对第三章微课的设计、制作与应用的学习,相信你对如何制作微课有了更加深入的认识和自己的独到见解,请结合自己所学专业,选择自己所熟悉的一节课,制作一节微课。
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第10题

关于本课程学习的体会和感想,题目自拟。内容侧重于针对作者本人的个人情况以及个人的环境、状况,提出自己的创意教学观念或者案例分析。 具体格式如下: 标题:xxxxx 个人信息:xxxx【即慕课ID(即自己慕课的名称)和自己的真实姓名、单位、联系方式(大学生请标注院系、姓名和学号)】 正文:xxxxx(字数要求在1500字以上)
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