题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
诗歌教学应该在调动学生积极性方面加强引导,不断地创设情景,让学生置身其中,由被问逐步过渡到主动提问并予以合理探究,在这个过程中提升自己的学习境界。最终实现“三结合”目标,以下选项不属于“三结合”的一项是。()
A.教与学的结合
B.考试与作业的结合
C.方法与情感的结合
D.聆听与体验
答案
播放由相关内容的视频、诗歌文本以及配乐朗诵组成的课件
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A.教与学的结合
B.考试与作业的结合
C.方法与情感的结合
D.聆听与体验
第1题
A.真实情景的创设能够将教学与实际的生活拉近
B.真实情景的创设学生在学习新的语法知识中会产生亲切感
C.在地道的生活场景中, 学生能够提高语言的应用能力
D.采用情景语法教学法的时候,必须要创设真实情景
第2题
A.采用手指信号法
B.采用苏格拉底问对法
C.在学生回答完后,让别的学生总结刚才学生的回答
D.让相邻的学生先私下讨论再当众回答
第3题
A.对大家说:老师也喜欢运动。
B.让学生A问学生B:你喜欢做什么?
C.问学生A:你不喜欢看书吗?
D.∅
第6题
第7题
A.教学大纲围绕一系列问题展开
B.在课堂中每一讲拆分成若干个问题
C.用课后问题引导学生的阅读和写作
D.课堂中反复提问以吸引学生注意力
第8题
A.按照准备律,预先告知学生学习的内容,让学生有一个心理准备,或者创设让学生感到满意轻松的心理环境有利于教学效果的提高。
B.按照效果律,惩罚学生可以引起学生的注意,惩罚比奖赏的效果更有力。
C.频因律提示我们要注意重点和难点的合理安排。
D.难点加强复习巩固的必要性。
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