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第1题
1. 什么是华夏身体传播观(多选): A. 是一种基于对活生生的身体所具备的传播潜力与动力的认识。 B. 是视身体为一种媒介对人类世界的嵌入而引申的媒介观、生活观、人生观。 C. 包括对身体媒介的自我认知和传播实践的系统观念。 D. 使用中国式话语,进行描述并建构起来的中国人对于身体与传播的思考与观念体系。
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第2题
7.华夏传播理论的文化根源主要体现在是() A.儒家的中道中和; B. 道家的自然无为 C. 佛家的缘起性空 D.阴阳家的阴阳五行
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第3题
传播学即是研究传播的学科。1948年,美国学者H·拉斯韦尔在他的论文《传播在社会中的结构与功能》中,首次对传播进行定义,并提出了5W模式。拉斯韦尔将传播过程分为五大环节,包括传播者/“信源”(Who)、讯息(says what)、媒介(in which channel)、受传者/“信宿”(to whom)、效果(with what effect)。根据拉斯韦尔对传播的定义,传播是一个由五个环节,有序构成的动态过程。后来,沿着拉斯韦尔模式的五要素思路,大众传播学研究形成了五大领域:“控制研究”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”和“效果分析”。
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第4题
是传播学的完善者,将传播学研究推向更自觉的阶段,为传播学科的创建和发展做出了卓越的贡献。
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第5题
下面哪些与传播者有关的因素会影响受传者对传播内容的判断?()
A.传播者对传播的事件有明确的立场
B.受传者的心情
C.传播者对传播的人物有明确的偏见
D.传播时的环境
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第6题
下面哪些与传播者有关的因素会影响受传者对传播内容的判断?()
A.受传者的心情
B.传播者对传播的事件有明确的立场
C.传播者对传播的人物有明确的偏见
D.传播时的环境
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第7题
4.朝贡是华夏跨文化传播的重要形态,其核心内容包括哪些方面? A.儒家思想为核心的秩序 ; B.天下体系的世界想象; C. 严格的等级和尊卑秩序的思想 D. 中心和边缘之间共容、互利
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第8题
4.在以下华夏公共传播的历史考察上,哪一个表述更符合唐宋时期的公共传播活动? A. 以士大夫为代表的知识精英成为公共传播的主体人群。此一时期,由于特殊的社会格局,国家之间的外交辞令和知识分子的游学辩论盛行一时。 b. 该时期的代表性公共传播活动为“祭祀”和“战争誓师”。 c. 以清议、清淡为形式的公共传播活动盛行。 d. 以邸报、小报、勾栏瓦舍为形式的公共传播突出。 E.因言或因书获罪的“文字狱”达历史高峰,公共传播活动尤其是出版事业受挫。
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第9题
1947年,美国传播学者()在美国伊利诺伊大学成立了第一个传播学研究所。
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第10题
以下不符合人际传播的是()
A.传播内容一般是私人性的话题
B.传者与受传者互动性强
C.传播者是非组织性的普通个人
D.影响范围大
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