题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
实验流程： （具体怎么做实验。上例中： 将4个宿舍随机分为两组，一组为高室温组，一组为低室温组。保障每组都有1个男生宿舍，1个女生宿舍。连续10天，每天均通过室温控制装置，将每间宿舍温度调整到所需温度。每名被试都每天晚上23:30上床睡觉，第二日早上通过发起床照片确定起床时间。）
答案
ABC
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A.100%
B.41.6％
C.50.5%
D.72.2%
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第1题
实验流程： （具体怎么做实验。上例中： 将4个宿舍随机分为两组，一组为高室温组，一组为低室温组。保障每组都有1个男生宿舍，1个女生宿舍。连续10天，每天均通过室温控制装置，将每间宿舍温度调整到所需温度。每名被试都每天晚上23:30上床睡觉，第二日早上通过发起床照片确定起床时间。）
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第2题
数据结果，或数据结果模拟： （同学们通过具体做实验得到的数据，或者模拟实验数据结果。数据结果描述方式要与实验假设相符。本课程中所教的实验设计，是以F检验为设计基础的，所以理应进行F检验，才能确定是否有显著的效应。有关F检验的知识，请同学们学习心理统计学相关章节。本题目中，只需同学们进行描述统计即可。例如上例中： 高室温组8位同学10天共计80个早起时间数据，平均起床时间为早上8:14分；低室温组8位同学10天共计80个早起时间数据，平均起床时间为8:28分。从描述数据上看，高室温组比低室温组起床早。 另外，如果本例中同学有具体实施实验，并提交实验照片、原始数据等相关证据，比仅进行数据模拟的同学高1分）
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第3题
数据结果，或数据结果模拟： （同学们通过具体做实验得到的数据，或者模拟实验数据结果。数据结果描述方式要与实验假设相符。本课程中所教的实验设计，是以F检验为设计基础的，所以理应进行F检验，才能确定是否有显著的效应。有关F检验的知识，请同学们学习心理统计学相关章节。本题目中，只需同学们进行描述统计即可。例如上例中： 高室温组8位同学10天共计80个早起时间数据，平均起床时间为早上8:14分；低室温组8位同学10天共计80个早起时间数据，平均起床时间为8:28分。从描述数据上看，高室温组比低室温组起床早。 另外，如果本例中同学有具体实施实验，并提交实验照片、原始数据等相关证据，比仅进行数据模拟的同学高1分）
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第4题
实验结论： （根据以上数据结果，得出研究结论。研究结论的描述方式要与研究题目描述方式相符。例如上例中： 最终得到结论：室温有效影响冬日大学生起床时间，高室温大学生起床时间比低室温大学生起床时间早。）
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第5题
实验结论： （根据以上数据结果，得出研究结论。研究结论的描述方式要与研究题目描述方式相符。例如上例中： 最终得到结论：室温有效影响冬日大学生起床时间，高室温大学生起床时间比低室温大学生起床时间早。）
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第6题
该实验中的被试为： （明确该实验被试群体。上例中为大二大三的全日制本科及专科大学生，选取同一学校4个二三年级大学生宿舍，每个宿舍均有4名大学生入住，其中2个男生宿舍，2个女生宿舍。）
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第9题
A、B两个组元分别形成α、β固溶体，共晶点为50%，共晶温度时B组元在α、β中含量分别为5%和95%，室温下变为2%和99％。含30%B的合金在室温下的组织为（）。
A.初晶α
B.初晶α＋共晶（α＋β）
C.初晶α＋共晶（α＋β）＋α二次晶
D.共晶（α＋β）＋α二次晶
