给大家看看你核酸章节做的笔记吧。 互评仍然是0（无法去掉最低分）.8.9.10,大家擦亮眼睛并请手下留情。

请大家画出糖代谢章节的思维导图。做思维导图有困难的同学，请给大家展示详尽的笔记。

作为一章结束的老规矩——请给大家看看你绘制的思维导图或者你用心学习的笔记（脂类代谢），思维导图请绘制全本章知识点，笔记请展示全章。

经过一段时间的学习，现在到了大家一展身手的时候了！ 在刚刚发布的“拼贴作业要求”单元内，老师为大家详尽阐述了这次拼贴小实验的具体规格与要求。 请大家根据老师在视频内讲述的拼贴步骤进行此次的小实验吧！ 需要注意的是大家在提交作业后，需要到互评系统内对同学们的作业进行互评，增进了解，互相学习。 动起来~~~

扫码阅读所给资料，写出1000字左右的心得体会，学员互评。最低分40分；最高分95分。

请大家上传第一次课堂笔记

“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再求平均得分”的操作，是为了减小误差。 （）

导游小刘应游客的要求，给大家批发了怀山药卖给大家，受到大家一致好评。

请大家在观看完第1章的视频后，拍照上传你的手写笔记。

请大家将本课程“前四周”的课堂笔记，拍照放在word中，并以“学号-姓名-课堂笔记”的方式命名，上传至此。

请大家完成《营销管理》全球版（第14版）第605页“Facebook网站”案例分析并进行互评。