10、结构式探究性学习是指教师提出问题，和学生共同设计探究过程，学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务。（）

结构式探究性学习是指教师提出问题，和学生共同设计探究过程，学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务。（）

结构式探究性学习是指教师提出问题，和学生共同设计探究过程，学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务。（）

在结构式探究、引导式探究和开放式探究性学习中，教师的引导程度逐渐减少，学生的主导程度逐渐增强。（）

探究性学习是初中科学常用的教学方式，学生的探究过程包括提出问题与假设，制定计划，搜集证据，使用证据，请以科学牛津上海版六年级第二学期“保暖方式”为例（P23-25），撰写一份包含探究过程的教学设计。 1、 阅读初中科学教材牛津上海版六年级第二学期“保暖方式”，确定教学目标，重点、难点，学情分析。 2、 从图书馆，网络，科学杂志等选择你认为适合该年龄层次的教学资源。 3、 你的教学设计不仅要包含案例描述、教学基本要求，学习目标，学习重点难点，教学流程图、教学过程，教学策略。尤其在教学过程中要使用探究性学习的模式作为指导，必须包含提出问题和假设、制定计划、搜集证据、使用证据的教学环节。 4、 完成作业后检查你的教学设计。进行自我评价。

探究性学习是一种提出问题、计划探究活动、得出结论并评判结论的学习过程。

探究性学习是一种提出问题、计划探究活动、得出结论并评判结论的学习过程。

5、探究性学习是一种提出问题、计划探究活动、得出结论并评判结论的学习过程。

1、关于研究性学习和探究性学习的区别，以下叙述正确的是

3、探究性实验教学的一般步骤和方法是