思想政治教育评估是依据一定的评价标准，采用特定的评价方法，对思想政治教育过程中的各个运行要素、活动效果及其影响进行（）的过程。

个体评估法是个体作为评估主体的评估方法。它可以是某个人对自身所接受的思想政治教育效果进行评价的方法，也可以是某个专家对其他人的思想政治教育进行评估。

思想政治教育者是思想政治教育活动的发动者。下列活动不能体现发动者的地位的是（）

思想政治教育运行的评价管理包括思想政治教育评价（）、评价对象、评价方式等。

思想政治教育评估的鉴定作用是指思想政治教育评估通过对活动方向的认定，对思想政治效果的价值判断，来防止思想政治教育的方向偏离和过程失序，从而使思想政治教育运行的方向和活动过程始终按照教育目标来进行。

思想政治教育运行的评价对象包括思想政治教育者和思想政治教育对象，二者的具体评价方式不同， 前者着眼于思想素质和知行统一，后者着眼于素质、胜任力和活动效果。

思想政治教育对象是思想政治教育活动不可或缺的要素；是思想政治教育活动的（）；也是思想政治教育活动的出发点和落脚点。

思想政治教育活动实施者的地位主要体现在：一是制订思想政治教育活动的方案。二是落实思想政治教育方案。三是总结、 评价思想政治教育的（）。

思想政治教育的（）评估，是通过把握评估对象的整体和性质，获得对某一具体思想政治教育活动效果的性质判断。

思想政治教育管理是管理者在遵循思想政治教育规律的过程中，通过一定的规范与措施，协调思想政治教育活动中的各种要素并进行有效配置，以实现（）目标的过程。

自我评估法是思想政治教育主体对自身所从事的思想政治教育活动进行自我价值判断的方法， 也可以叫做思想政治教育的自我反省和（）。