幼儿初期儿童的言语具有很明显的（），并要以表情、手势辅助。

A.对话言语

B.独白言语

C.情景性言语

D.连贯性言语

A.相关性

B.表面性

C.形象性

D.绝对性

A.手势、表情 眼睛

B.手臂 手掌 视觉

C.眼睛 手势 表情

D.手势 动作 表情

A.逐渐出现对语音的意识

B.对词义的理解逐渐确切和加深

C.语音的正确率与所处社会环境有关

D.从情景性言语过渡到连贯性言语

E.句子的结构从简单到复杂，从不完整到逐步完整，从松散到严谨

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

E.调节言语

A.言语性记忆

B.思维性记忆

C.形象性记忆

D.运动性记忆

A.基于生活

B.注重形象性

C.体现学科特点

D.内含问题

E.融入情感