题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

22、信息时代学习者的特征包括（)

A.网络依赖性强、交互手段多、技术水平高

B.获取知识多源、涉猎兴趣广泛、阅读与认知方式正在转变

C.偏爱并行处理多重任务、快速而非线性的处理信息

D.个性显著、自主性强、好奇善思

答案

ABC

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第1题

15、下列哪些选项属于信息时代学习者的特征（)

A.网络依赖性强、交互手段多、技术水平高

B.获取知识多源、涉猎兴趣广泛、阅读与认知方式正在转变

C.偏爱并行处理多重任务、快速而非线性地处理信息

D.个性显著、自主性强、好奇善思

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第2题

遥感的数据获取趋于三多、三高指的是多平台、多角度、多传感器和高空间分辨率、高时相分辨率、高光谱分辨率，多源数据融合及应用。

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第3题

遥感的数据获取趋于三多、三高指的是多平台、多角度、多传感器和高空间分辨率、高时相分辨率、高光谱分辨率，多源数据融合及应用。

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第4题

9、识字与写字是阅读和写话的基础，要遵循先认后写、多认少写的识字教学特点，采用（）的教学手段开展识字教学。

A.感性

B.形象

C.抽象

D.直观

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第5题

16、多模态学习者模型建构过程包括（）

A.模型优化

B.分析数据

C.特征工程

D.采集数据

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第6题

信息时代，教师由单一的知识传授者向全面的终身学习者转型。（）

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第7题

信息时代，教师由单一的知识传授者向全面的终身学习者转型。（）

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第8题

随着信息时代的快速发展人们对网络的依赖性越来越强

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第9题

随着信息时代的快速发展人们对网络的依赖性越来越强

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第10题

在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。

A.掌握知识；尽可能多的语言知识

B.交际；尽可能多的英语信息

C.实践；综合语言运用能力

D.听说；听与说的能力

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第11题

利用多源感知发现物体和事件，除了感知属性特征，还包括语义特征。

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