各版本小学数学教材的编写都遵循了由浅入深、循序渐进和（）的原则。

把教学材料分化为可供连续学习的内容元素，从而帮助学生掌握知识所需的建构能力和经验基础，进而形成良好的情感基础、态度基础和人格基础。?小学数学新教材的呈现特点包括运用大量的插图以及拟人化的学法指导这两个方面。?丰富的阅读材料，新教材中所有内容全部改用最新的数据和资料，使学生了解到数学的渊源和发展，增强了民族自豪感，使整册教材富有时代信息感，令人耳目一新。?加强数学与科学、社会的联系，主要是通过丰富的阅读材料展现的。