A.要引起学生对学习内容的注意，要依次进行知觉唤醒和激发探究两个步骤
B.注意是引起个体学习的先决条件
C.一般来说，注意分为有意注意和无意注意两种
D.引起学生对学习内容的注意，可以使用播放音乐或玩游戏等方法
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第1题
A.“注意”是ARCS动机模型的四个因素中最重要的因素
B.只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意
C.注意是一切教学的先决条件，只有引起了学习者的注意力，才能更有效地进行后续学习过程
D.注意具有指向性和集中性的特征
E.引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心好求知欲
F.注意的类型分为有意注意和无意注意两类
第2题
A.“注意”是ARCS动机模型的四个因素中最重要的
B.只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意
C.注意是一切教学的先决条件，只有引起了学生的注意力，才能更好的开展后续学习过程
D.注意的类型分为有意注意和无意注意两类
E.引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲
F.注意具有指向性和集中性的特征
第3题
A.“注意”是ARCS动机模型的四个因素中最重要的
B.只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意
C.注意是一切教学的先决条件，只有引起了学生的注意力，才能更好的开展后续学习过程
D.注意的类型分为有意注意和无意注意两类
E.引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲
F.注意具有指向性和集中性的特征
第4题
A.ARCS模型是上世纪60年代提出的
B.ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思
C.ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从
D.吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件
E.学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系
F.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素
G.给学生信心
第5题
A.ARCS模型是上世纪60年代提出的
B.ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思
C.ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从
D.吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件
E.学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系
F.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素
G.给学生信心
第6题
A.ARCS模型是上世纪60年代提出的
B.ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思
C.ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从
D.吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件
E.学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系
F.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素
G.给学生信心
第7题
A.吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件
B.学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系
C.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素
D.ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心
E.ARCS模型是上世纪60年代提出的
F.ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思
G.ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从
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