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[主观题]

负强化在行为产生之后撤销厌恶刺激，其目的在于减少行为，

答案

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第1题

负强化与惩罚的共同之处是二者都对行为对象施加了厌恶刺激。

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第2题

斯金纳认为

A.机体一定需要接受明显刺激才能形成反应

B.机体产生的反应可分为：应激性反应和操作性反应

C.操作性反应可以用来解释基于操作行为的学习，如写字

D.增加正强化或减少负强化都能促进机体行为反应的频率增加

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第3题

（）是在希望的行为出现之后，为受试者提供满意、快活的体验。物质的正强化如食物、玩具，精神的正强化如拍手、鼓励等。

A.正惩罚；

B.正强化；

C.负强化;

D.负惩罚；

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第4题

在操作性条件作用中，给予消极刺激和撤除消极刺激分别属于（）

A.正强化，负强化

B.惩罚，正强化

C.惩罚，负强化

D.负强化，惩罚

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第5题

负惩罚指的是一种行为在屡次出现后，均得不到强化，则该行为可能逐渐消失的现象。

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第6题

下列用来提高行为出现概率的技术有

A.负惩罚

B.强化

C.负强化

D.正强化

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第7题

在操作性条件作用中，给予消极刺激以降低反应概率和撤除消极刺激以增加反应概率分别属于（）

A.正强化，负强化

B.惩罚，正强化

C.惩罚，负强化

D.负强化，惩罚

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第8题

美国斯金纳（B. F. Skinner）在巴甫洛夫（Pavlov）条件反射学说基础上，提出了条件反射学说，认为操作性条件反射会改变行为再次发生的概率。若行为之后伴随着奖励刺激，则这种行为可能再次出现；若行为之后伴随着惩罚刺激，则这种行为发生的概念会减小。

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第9题

行为主义理论又被称作（）理论

A.“刺激-强化”理论

B.“刺激”理论

C.“强化”理论

D.程序教学理论

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第10题

正强化和负强化的最大区别是前者可以提高行为出现概率，后者是降低行为出现的概率。

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