更多“期末考试要求学生填答“附录1”，对自身沟通方面的自我认知、沟…”相关的问题
第1题
期末考试要求学生围绕八周课程中给你留下深刻印象的3点课程内容，结合个人生活中的沟通事例，从自我认知、沟通技能、沟通有效性等方面对事例展开分析论证，提出启发和改进策略，由此形成一份完整的《管理沟通课程报告》。 【考试完成指南】 1.请点击下方绿色的“下载”按钮下载《管理沟通课程报告》模板。 2.报告模板首页有具体的结构要求，请按照要求撰写报告。 3.最终将报告按照“期末-姓名”的格式命名并以附件形式提交。 4.期末考试截止及互评开始时间为11月10日晚20点，互评截止时间为11月24日晚20点。 5.未能及时交作业的同学不能补交，互评情况会计入最终期末考试成绩（具体见“评分规则”），请同学们认真参与互评！ 【考试评分标准】 1.报告结构完整，包括引言、事例描述、分析与论证和启发与改进四部分内容（3分） 2.报告引言部分能够说明目的、介绍背景并引出想要阐述的3点课程内容（3分） 3.事例描述部分能够对涉及3点课程内容的生活事例进行描述，文字简洁，条理清晰（3分） 4.分析过程突出沟通能力的自
点击查看答案
第2题
【判断题】根据我国职业教育的培养目标，通用技能大体包括十个方面的内容：职业道德、表达沟通、人际交往、分析判断、解决问题、学习和创新、团队协作、组织管理和和应变能力等。
点击查看答案
第3题
领导者在领导沟通过程中由于受自身素质、认知能力和思维方式等的限制，对所接受的信息产生误解，这属于以下哪种沟通障碍？（）
A.文化障碍
B.无意识的认知偏差障碍
C.有意识的歪曲
D.心理因素障碍
第4题
自我的发展和自我沟通技能的提升都是包括：认识自我、提升自我和（）这三个阶段。
点击查看答案
第5题
6.沟通包括信息源、信息资料、信息的理解者和沟通渠道四个方面的要素。
点击查看答案
第6题
人在社会实践中，通过对自身生理、心理及环境进行的观察体验、感知与评价，叫做“自我认知”。
点击查看答案
第7题
老师们可以从哪几个方面对学生的讨论进行评估？
A.思维技能
B.表达意愿
C.学生间互动
D.内容知识
第8题
5.选择学习评价内容及方法时需要注意哪些方面？
A.（1）队列队形学习评价内容和方法的选择要与目标相匹配，要紧紧围绕学科核心素养来展开。###SXB###B.（2）要注意对学生进行多元、综合评价，注意多种评价方法的结合，强调评价主体的参与。###SXB###C.（3）根据《普通高中体育与健康课程标准（2017 年版）》中关于学科核心素养的内容以及学业质量标准的评价指标，选择的内容要包括技能学习、学习态度和行为、情绪调控、团队表现等作为主要评价内容，即对学生的运动技能、沟通技能、情义技能等领域进行综合评价。###SXB###D.（4）对于评价方法，要注重过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合。
点击查看答案
第9题
5.选择学习评价内容及方法时需要注意哪些方面？
A.（1）队列队形学习评价内容和方法的选择要与目标相匹配，要紧紧围绕学科核心素养来展开。###SXB###B.（2）要注意对学生进行多元、综合评价，注意多种评价方法的结合，强调评价主体的参与。###SXB###C.（3）根据《普通高中体育与健康课程标准（2017 年版）》中关于学科核心素养的内容以及学业质量标准的评价指标，选择的内容要包括技能学习、学习态度和行为、情绪调控、团队表现等作为主要评价内容，即对学生的运动技能、沟通技能、情义技能等领域进行综合评价。###SXB###D.（4）对于评价方法，要注重过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合。
点击查看答案
第10题
教师的教育信念结构主要包括以下哪几个方面的内容？
A.关于学生
B.关于教育活动
C.关于自我认知
D.关于自我发展
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
